Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the “Vocabulario 1.1” worksheet.
**Put your answers in the “Tarea aquí” box.**
2) We reviewed 1.1 vocabulary with flashcards and students had to the write words they didn’t know. Their assignment is to learn them by Wednesday, the day of our vocabulary QUIZ.
3) We reviewed direct object pronouns.
4) We officially decided whether or not our partners were ready to travel.
**Put your “maletas” activity in the “Tarea aquí” box.**
5) La tarea – Keep studying 1.1 vocabulary. Our 1.1 vocabulary QUIZ is Wednesday, September 23rd.
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con el pretérito y el imperfecto en la misma oración.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Los estudiantes recibieron información (media hoja verde) de verbos con significados especiales en el pretérito y practicamos el uso de estos verbos.
**Toma una copia.**
3) Hicimos muchas actividades con los compañeros – practicamos más el uso del pretérito y el imperfecto en la misma oración (Act. 12, p. 69); nos preparamos para el examen oral que vamos a empezar el miércoles.; practicamos más el uso del pretérito y del imperfecto con la hoja “La fiesta de cumpleaños”.
**Toma una copia.**
4) La tarea – terminar la hoja de Barney: escribe de una tradición que tiene tu familia. Primero describe la tradición en el imperfecto y luego escribe de lo que pasó una vez. Puedes ver mi ejemplo si quieres.
5) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**