Spanish 2
1) We reviewed 1.1 vocabulary one last time before tomorrow’s QUIZ.
2) We watched Telehistorias #1 and #2 (p. 39 and p. 44) and answered questions about each one. I suggest that you read the dialogues so you are prepared for Telehistoria #3 on Wednesday.
3) We reviewed how to use all of the direct object pronouns (me, te, lo, la, nos, los, las).
4) We learned where to put a direct object pronoun in a sentence with two verbs. You have a choice when you have two verbs in the sentence. You can put the pronoun before the first verb (the conjugated one) or after the second verb (the infinitive). .Example: Necesito el boleto. Lo voy a comprar. (or) Necesito el boleto. Voy a comprarlo. See the bottom of book page 41 for another example.
5) La tarea – a worksheet to practice direct object pronouns. You must do Acts. 1, 2, 3, 4. Act. 5 is optional, but try to challenge yourself!
6) Remember to study for Wednesday’s 1.1 vocabulary QUIZ!
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – escribir sobre una tradición que tu familia tenía cuando eras niño/niña (imperfecto) y lo que pasó una vez (pretérito e imperfecto).
**Entrégame (Hand in to me) lo que escribiste.**
2) Practicamos más la parte de hablar del examen. Todos tienen que estar preparados para esta parte el miércoles.
3) Hablamos del formato del examen y empezamos el repaso con 2 actividades de escuchar.
**Toma una copia del repaso.**
4) Fuimos al laboratorio de computadoras para hacer prácticas que nos van a ayudar con el examen. También fue posible trabajar en otras prácticas.
**Toma copias de las instrucciones para la computadora y de las otras prácticas.**
5) La tarea – prepárate para el examen oral. Tienes que terminar el repaso oficial para el fin de la clase el miércoles.
6) Nuestro examen escrito va a ser el jueves, entonces ¡sigue estudiando mucho!