Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the 1/2-sheet ¿Qué haces?
**Put your answers in the “Tarea aquí” box.**
2) We reviewed regular -ar/-er/-ir verb conjugations, along with verb meanings.
3) We finished asking 16 people in the class “¿Qué haces los fines de semana?” and then played ¡Lotería! (Bingo!) with the information.
**For credit – Write what 5 people that you know do on the weekends and put your sentences in the “Tarea aquí” box. (Example: David mira Nexflix los fines de semana.) Be sure your name and Period number are on your sheet.**
4) We started reading about the typical days of Margarita Vallejo y Celia Castillo. Then we answered questions about each person’s day. We will finish this activity in class on Thursday.
**Take a copy of the questions 1/2-sheet from the left, front folder.**
5) La tarea – Study!! Think about what it is that you need to practice, and then practice! (verb meanings? verb conjugations? Lección Preliminar vocabulary?) Will you go online to the Internet Resources page for practice? Will you study with flashcards you made? )
6) Students saw the results of QUIZ #2.
**Ask to see your quiz results.**
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – las definiciones para 15 de las palabras de vocabulario de la Unidad 1.1.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Compartimos las definiciones con un compañero y luego con la clase para practicar el vocabulario de 1.1.
3) Repasamos el pretérito. Mira las páginas 37 y 42 para la información que necesitas para llenar tu hoja de repaso sobre el pretérito. (Está en el otro lado de tu lista de vocabulario.)
4) Tuvimos una conversación con un compañero sobre lo que hicimos la semana pasada.
5) La tarea – una hoja de práctica sobre los verbos regulares (y -car, -gar, -zar) en el pretérito.
6) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**