Spanish 2
1) We reviewed the forms of the imperfect either Lady Gaga style or with verb conjugations.
2) We reviewed 4.1 vocabulary with flash cards.
3) We watched the Telehistorias about the Mexican legend of Popo and Ixta. See pp. 201, 206 and 211 in your book. Knowing the legend will help you on the 4.1 QUIZ.
**Take a copy of the 1/2-sheet of questions to help you understand the legend. Ask to see the answers.**
4) We did our first setting-the-scene practice with a partner.
5) La tarea – a worksheet on the imperfect AND bring 3 objects/pictures for “Show and Tell.”
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con el participio pasado como adjetivo.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Repasamos el uso del participio pasado como adjetivo y los participios pasados irregulares.
3) Leímos/Escuchamos el Contexto 1, p. 335 y hablamos del contexto y de lo que pasa en nuestras casas. ¿Son nuestras situaciones similares a la situación de la familia Prado?
4) Leímos con el Dr. Seuss por 20 minutos.
5) La tarea – ¡Sigue estudiando!
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**