Spanish 2
1) We have a new seating arrangement. Ask to see where you will sit for the 4.1 unit.
2) We asked and answered questions about Spring Break.
3) We learned a new verb tense – the imperfect. It is another past tense with many uses, but we focused on one use today: to talk about what you used to do.
**Take a verb chart from the left, front folder. Ask to see the notes.**
4) We spoke with a partner about what we used to do as a child: what we used to eat, play with, watch on TV, read, etc.
5) La tarea – Fill out the 4.1 vocabulary sheet.
**Take a copy from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Hablamos de las vacaciones de primavera.
2) Practicamos el vocabulario de la Unidad 5 con 2 rondas de “¿Cuánto recuerdas? – 5 palabras en un minuto”.
3) Vimos el formato del examen sobre la Unidad 5 y practicamos las secciones de gramática.
**Habla conmigo para obtener una copia del formato.**
4) Leímos 20 minutos con el Dr. Seuss. Es decir tuvimos 20 minutos para leer libros en español.
**Tienes que hacer esto. Puedes llevar un libro a tu casa, pero por favor déjame saber cuál libro vas a llevar. Después de leer los 20 minutos, escribe un resumen de lo que leíste en el registro de libros (la hoja verde) que recibiste el 2 de marzo.**
5) La tarea – la Parte B de la hoja de “Escalera de repaso – Unidad 5” (Si crees que eres “Super Estudiante, puedes hacer los nones o los pares.)
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**