Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – filling out the 4.1 vocabulary sheet.
**Show me your completed vocabulary list for credit.**
2) We watched the 4.1 vocabulary presentation video.
3) We reviewed the imperfect tense.
4) We did the “¿Ángel o diablo?” activity to see what our classmates were like as children.
**You must do this for credit. Ask for the information.**
5) La tarea – Vocabulario A 1/2-sheet.
**Take a copy from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para las tareas – A) Los incas ajedrecistas y B) la Parte B de la Escalera de Repaso para la Unidad 5.
**Pon tus respuestas para Los incas ajedrecistas en la caja de “Tarea aquí” y muéstrame tus respuestas para la Parte B de la Escalera de Repaso. Pide la lista de respuestas oficiales para comparar con tus respuestas.**
2) Hicimos 2 rondas más para practicar el vocabulario de la Unidad 5. También hicimos 2 actividades de escuchar.
3) Jugamos la Escalera de Repaso para practicar el vocabulario y la gramática de la Unidad 5.
4) La tarea – Estudia para el examen sobre la Unidad 5.
5) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**