Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the “maletas” (suitcases) activity.
**Show me your assignment for credit.**
2) We practiced 1.1 vocabulary.
3) We refreshed our memories about what direct object pronouns are and how to use them in Spanish. See p. 41 in your book. You can also ask to copy the notes we took in class.
4) We reviewed the nota gramatical on the “personal a.” See p. 40 in your book.
5) La tarea – a 1.1 vocabulary worksheet.
**Take a copy from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja practicando el uso del pretérito y del imperfecto en la misma oración.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Hablamos con los compañeros de clase para ver cómo eran de niños.
3) Practicamos el uso del pretérito y del imperfecto con el cuento “Ricitos de oro y los 3 osos” (Goldilocks and the Three Bears).
**Toma una copia y pide las respuestas cuando termines con la actividad.**
4) Vimos un videoclip de “Barney” y las tradiciones.
5) La tarea – la hoja de Barney, Preguntas 5 y 6.
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**