Spanish 2
1) We worked on 1.1 vocabulary with flashcards, practicing meanings and pronunciation.
2) We watched a short video clip that set up the premise for the Spanish 2 telehistorias. Then we watched the introduction of 1.1 vocabulary. By now, students should recognize much of these words.
3) Students worked on their “maletas” activity.
4) La tarea – Finish the “maletas” activity, with colorful drawings of items necessary for your trip and 10 sentences (5 per suitcase) about what you’re bringing and why.
5) For your information – Our 1.1 Vocabulary Quiz is Tuesday, September 23rd.
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la media-hoja (1/2-sheet) sobre el Señor Peña y su ataque de corazón.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Repasamos el vocabulario de la playa – 1.2.
3) Hablamos más de las diferencias entre el pretérito y el imperfecto. Los esstudiantes recibieron una hoja de información sobre las diferencias.
**Toma una copia.**
4) Aprendimos cómo usar el pretérito y el imperfecto en la misma (same) oración. Mira la página 68 de tu libro.
5) Tuvimos tiempo para terminar los dibujos de vocabulario.
6) La tarea – una hoja de práctica con el pretérito y el imperfecto en la misma oración.
7) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**