Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the worksheet with “gustar” and “ir”
**Put your answers in the “Tarea aquí” box.**
2) We practiced the verb gustar, using the same format as our quiz will have.
3) We did a speaking activity with the verb “ir.”
**Come in after school to make this up.**
4) We reviewed the verb “estar.” Add it to your verb chart: estar – to be – estoy, estás, está, estamos, están. (Learn this chant to help you know when to use the verb “estar” – How you feel, where you are, always use the verb “estar.”)
5) We reviewed “feelings” vocabulary. Some of the words use “estar,” but some use “tener.” Example: Estoy cansado, pero no tengo sueño. (I’m tired, but I’m not sleepy.) You just have to memorize which words take estar and which take tener.
6) La tarea – 1/2-sheet of practice with the verbs “estar” and “tener” and feelings vocabulary.
**Take a copy from the left, front folders.**
7) Remember: Our Prueba #2 will be this Thursday, August 29, over the material on pp. 10-21 in your book.
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con los conceptos gramaticales de la Lección Preliminar (Back to School Resources)
**Muéstrame tus respuestas y te puedo dar la hoja de respuestas oficiales para comparar.**
2) Practicamos una vez más las comparaciones de igualdad y desigualdad.
3) Leímos de 4 hispanohablantes famosos – Juanes, Beatriz Ferrer-Salat, Alberto Medina y María Amparo Escandón.
**Lee las páginas 6-7 de tu libro.
4) Repasamos los usos de saber vs. conocer. Mira la página 14 del libro.
5) La tarea – una media hoja de práctica con los verbos reflexivos. (Esta tarea es OPCIONAL, pero siempre es buena idea practicar.)
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos orales!**