Spanish 2
1) We changed seats and spoke Spanish for 10 minutes.
**Come in after school to make this up.**
2) We started Unit 5.2 with the “presentación de vocabulario” in your book, pp. 278-279.
3) We added vocabulary from R11 (reference page in the back of your book) to our 5.2 vocabulary lists.
4) We had a conversation with a partner about how often we go to restaurants, what we order, etc.
5) La tarea – a worksheet to practice 5.2 vocabulary.
**Take a copy from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la media hoja de práctica con el imperfecto del subjuntivo (¡A trabajar!).
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Hablamos de nuestros hábitos de leer, nuestra opinión sobre la literatura, etc.
3) Leímos la introducción sobre el escritor Miguel de Cervantes y su libro famoso Don Quijote de la Mancha. También empezamos a leer el primer capítulo.
**Toma copias de la lectura y del vocabulario.**
4) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**