Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the 2-sided 5.1 Review worksheet.
**Show me your answers and ask to see the answer key.**
2) Students took the 5.1 TEST.
**Make this up as soon as possible. Talk to me to arrange a time.**
3) La tarea – Start studying 5.2 vocabulary.
**Take a list from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con el imperfecto del subjuntivo y la situaciones hipotéticas.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Practicamos más el uso del imperfecto del subjuntivo y el condicional en las situaciones hipotéticas.
**Tienes que pensar en una pregunta original (en forma de una situación hipotética), escribir la pregunta y después pregúntarsela a 10 personas o más. (Ejemplo: Si tuvieras que vivir en otro país, ¿en cuál país vivirías y por qué?) Después, pon tu pregunta con las 10 respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
3) Empezamos a aprender el Uso #2 del imperfecto del subjuntivo. Se usa en todas las circunstancias en las cuales usamos el presente del subjuntivo, PERO cuando hablamos del pasado.
Ejemplo: Mi maestra quiere que nosotros hagamos la tarea todos los días. (Cuando usamos el presente del indicativo (quiere), tenemos que usar el presente del subjuntivo (hagamos) para la segunda parte.
Pero mira este ejemplo con el imperfecto del subjuntivo: Mi maestra quería que nosotros hiciéramos la tarea todos los días. (Usamos el pasado para el primer verbo (quería) y entonces tenemos que usar el pasado del subjuntivo (hiciéramos) para el segundo verbo.
4) La tarea – media hoja para practicar el Uso #2 del imperfecto del subjuntivo.
**Toma una copia.**
5) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**