Spanish 2
1) We did a practice activity with these words: había (There was/were); era (was); estaba (was). Remember the rhyme: “how you feel, where you are, always use the verb estar.” That’s how you will know when to use estaba vs. era.
2) We looked at the “Peppa la Cerdita” sentences we wrote in class on Tuesday.
**Be sure you have credit for this activity.**
3) We completed a planning sheet for our legend/story.
**Talk to me so you know what to do. I recommend that you plan in class on Thursday and come in after school to write your legend, just as you would have to do if you had a test to make up.**
4) La tarea – Study any words you had to look up for your story and come prepared to write your full story in class on Thursday.
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con el pluscuamperfecto.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Vimos un videoclip (El gato desaparece) para practicar el pretérito y el pluscuamperfecto.
3) Leímos Contextos 2 y 3 sobre Toledo, pp. 366 y 371.
4) Vimos un video sobre Toledo, con ¡Rick Steve!
5) La tarea – buscar información sobre el país que estaba escrito en el papelito que recibiste – comidas especiales del país, actividades únicas que puedes hacer en el país, lugares interestantes, famosos, etc.
6) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**