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Wednesday, October 14, 2015

Spanish 2

1) I marked credit for the homework assignment – the worksheet on irregular preterite verbs (hacer, dar, ver, ir, ser).

**Put your answers in the “Tarea aquí” box.**

2) We practiced using these irregular verbs.

3) We played “¡El juego injusto!” (the Unfair Game) to review 1.2 vocabulary.

4) We watched a 3-minute Tom and Jerry video clip and wrote 5 sentences in the preterite about what happened.

**Take a copy of the yellow 1/3-sheet. You must write 5 sentences about what happened in a TV program or movie. Just change the name of the program at the top of the sheet. Remember that your sentences have to use regular -ar verbs or the irregular ones we’ve studied (hacer, dar, ver, ir, ser), all in the preterite. Put your sentences in the “Tarea aquí” box when you’ve completed them.**

5) La tarea – STUDY!! Our 1.2 QUIZ over vocabulary and preterite verbs we’ve studied will be Wednesday, October 21st!  (Remember that you can go to my “Internet Resources” page for online practice links.)

6) Did you get in your 3 speaking points for the week?

Español 3-4 Combinado

1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con los pronombres de complemento directo, indirecto y los dos en la misma oración (3 partes de la hoja)

**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**

2) Aprendimos a usar los pronombres con los mandatos.

**Mira la página 123 para la información.**

3) Aprendimos a usar las expresiones impersonales con el infinitivo.

**Mira la página 128.

4) Vimos 2 videoclips, uno sobre Carlos Santana (lee el párrafo en la p. 124 sobre él) y otro sobre el Teletón 2013 en Colombia.

**Tienes que escribir 6 oraciones con expresiones impersonales. Las oraciones pueden ser sobre las noticias, los programas de televisión, tu vida, etc.** Ejemplo: Es bueno tener vacaciones porque todos necesitamos descansar. Otra vez, mira la página 128 para ver varias expresiones impersonales que puedes usar.

5) La tarea – una hoja de práctica con los mandatos y los pronombres. Esta vez los mandatos van a ser formales e informales.

**Toma una copia.**

6) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**

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