Spanish 2
1) We changed seats for our new unit.
**Ask to see where you sit.**
2) We had a 4-minute conversation in Spanish with another student.
** Come in after school to make this up.**
3) We saw a videoclip about Miami and the Cuban influence you’ll find there.
**Take a copy of the questions (yellow 1/2-sheet) from the left, front folder and ask me or a classmate for the answers.**
4) We read several readings in our book about Miami and Cuban influence there.
**Take a copy of the white 1/2-sheet from the left, front folder.**
5) La tarea – the map (Florida, Centroamérica and the Caribe) we started on Friday AND the 1/2-sheet of questions about the readings in our book.
Español 3-4 Combinado
1) Hablamos de lo que pasó alrededor de la fogata.
2) Escuchamos la presentación del vocabulario de 1.2 – en la playa.
3) Vimos la p. R3 para ver el vocabulario que ya sabemos y para ver vocabulario extra relacionado con la playa, familia, etc..
4) Trabajamos con un compañero para dibujar una escena con 20+ palabras de vocabulario representados.
**Habla conmigo para ver cómo puedes recibir crédito para esta actividad.**
5) La tarea – una hoja de práctica con el vocabulario de 1.2.
6) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**