Spanish 2
1) PERIODS 4, 5, 7 – I marked credit for the worksheet on affirmative and negative words and also for the Cinco de Mayo questions.
**Put your answers in the “Tarea aquí” box.**
2) We reviewed affirmative and negative words (algo, nada, alguien, nadie, etc.).
3) We watched Telehistoria #1 (p. 281) and Telehistoria #2 (p. 286) and answered questions about them.
4) Students finished their paella recipes.
**Be sure you have credit for this.**
5) Students played Pictionary to review 5.2 vocabulary.
6) La tarea – Study 5.2 vocabulary.
Español 3-4 Combinado
1) Repasamos el uso del imperfecto del subjuntivo cuando hablamos del pasado.
2) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con el subjuntivo – el presente y el imperfecto del subjuntivo.
**Muéstrame tus respuestas, porque vamos a ver las respuestas oficiales en la clase el jueves.**
3) Los estudiantes trabajaron en los carteles sobre Don Quijote. Obviamente, vamos a tener que trabajar en ellos el jueves, también.
**Entonces Uds. tendrán que terminar todo para el lunes, 11 de mayo. Habla con tu compañero para ver lo que tienen que hacer.**
4) Hablamos de la excursión a Las Margaritas. Vamos a organizarnos mañana para ver quiénes van a ir con quiénes, etc.
**Habla conmigo para que te dé una hoja de permiso. Tus padres tienen que firmarla.**