Spanish 2
1) We reviewed body parts vocabulary and then drew a monster to see how well we know this vocabulary.
2) We watched the video presentation of our 2.2 vocabulary and studied the 2.2 flashcards we received on Friday.
3) We started to learn how to use reflexive verbs – verbs that end in -se.
**Take a copy of the reflexive verb chart from the left, front folder and ask me or a classmate for the notes.**
4) La tarea – a worksheet to study the 2.2 vocabulary
**Take a copy from the left, front folder.**
5) Students saw the results of their 2.1 TEST.
**Ask to see your test results.**
Spanish 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de los verbos irregulares en el subjuntivo.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Practicamos el subjuntivo con una competencia (Listas) y una actividad de hablar.
3) Hablamos de la información sobre Panamá.
4) Trabajamos más el los pavos.
**Tienes que entregar el pavo el martes.**
5) La tarea – un mapa de Centroamérica y una hoja de preguntas sobre la información cultural de la Unidad 3.
**Toma copias.**
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**