Spanish 2
1) We danced to celebrate Friday!
2) We watched Episode 3 of our Telehistoria. See p. 73 in your book.
3) We reviewed the remaining 3 question words – ¿cuánto?, ¿por qué?, ¿cómo? – and played a game to review all of the question words.
4) We worked on our 1.2 Original Conversations. We will present them in class the week of October 21-25.
5) La tarea – Study for our 1.2 Quiz over vocabulary, verbs in the preterite tense, and questions in the preterite tense.
Español 3-4 Combinado
1) ¡Bailamos para celebrar el viernes!
2) Marqué crédito para la tarea – 3 partes de la hoja de pronombres.
**Muéstrame tus respuestas y pide las respuestas oficiales para compararlas con las que escribiste.**
3) Hablamos de los pronombres con los mandatos afirmativos y negativos. Luego hicimos Parte 4 de la hoja de pronombres.
**Haz esta actividad también y pide las respuestas oficiales.**
4) Escuchamos la presentación oficial del vocabulario de 2.2. Mira las páginas 118-119 del libro.
5) Empezamos a hablar de cómo nos informamos. Vamos a continuar con estas preguntas en la clase el lunes.
6) La tarea – Piensa en ideas para un anuncio de televisión que van a producir para el proyecto de acción social que están promoviendo. (el proyecto con el cartel, etc.)
7) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**