Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the worksheet on Usted/Ustedes commands.
**Ask to see the answer key, check your answers, and then put them in the “Tarea aquí” box.**
2) We reviewed how to form Usted/Ustedes commands.
3) We watched a 24-minute video on flamenco music and dance.
**Take a copy of the worksheet from the left folders, and either come in after school to watch the video or check out a copy to watch at home.**
4) La tarea – Study 5.1 vocabulary and Ustedes commands. Both will be on our 5.1 quiz next Thursday, April 25th.
5) Students got their results back for their legends/stories.
**Ask for your legend and grade sheet.**
6) Did you get in your 5 speaking points?
Español 3-4 Combinado
1) Leímos los 3 contextos sobre Toledo en la Unidad 6.2.
**Lee Contexto 1, p. 362, Contexto 2, p. 366, y Contexto 3, p. 371. Después, escribe las respuestas para la Actividad 4, p. 362, la Actividad 10, p. 367, y la Actividad 17, p. 372. Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí” cuando termines.**
2) Vimos 10 minutos de Toledo con Rick Steves.
3) Habla con tu compañero de la presentación PowerPoint. ¿Está todo preparado para presentar al artista?
4) La tarea – Escribe el informe sobre el artista que estudiaste. Mira la media hoja de color azul para saber de qué escribir.
5) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**