Spanish 2 – PERIODS 1, 2, 3
1) I marked credit for the 4.2 TEST Review.
**Ask to see the answer key and then put your answers in the “Tarea aquí” box.**
2) We practiced for the listening section of the test.
3) We played “Mini-matamoscas” to review 4.2 vocabulary and verbs.
4) La tarea – STUDY for the 4.2 test we’re having on Friday.
Spanish 2 – Period 4
1) I marked credit for the 4.2 TEST Review.
**Ask to see the answer key and then put your answers in the “Tarea aquí” box.**
2) We took the 4.2 TEST.
**Make this up as soon as possible, no later than the Monday after Spring Break.**
Español 3-4 Combinado
1) Escuchamos las presentaciones sobre Jorge Ramos y Marco Rubio.
**Te recomiendo que las veas o, por lo menos, que pides los apuntes de otro estudiante de la clase.**
2) Marqué crédito para las reacciones a los videoclips que vimos ayer en la clase (What Would You Do? with John Quiñones).
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
3) Aprendimos qué tiempo verbal debemos usar después del verbo “decir” cuando hablamos de lo que otra persona dijo. Puedes usar el pretérito, el imperfecto o el condicional, depende de lo que quieres decir. Mira la p. 308 en tu libro para más información.
4) Leímos la información sobre Machu Picchu en la p. 310 de tu libro.
5) Empezamos a ver un programa sobre Machu Picchu. Vamos a continuar con el programa en la clase el viernes. Tienes que escribir 5-7 cosas que aprendiste, 3-4 cosas que te impresionaron, y 3-4 cosas que alguien dijo (reported speech).
6) No hay tarea oficial, pero debes continuar estudiando el vocabulario y la gramática de 5.2.
7) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**