Spanish 2
1) Students got a review summary sheet for all preterite verbs we’ve learned in Spanish 2.
**Take a copy from the left folders.**
2) We played a game to review the preterite verbs that will be on our 4.2 test.
3) We watched all of the Telehistoria episodes for 4.2. I recommend that you read them in your book, pp. 225, 230, 235.
4) Students had time to start working on a review sheet for the 4.2 test.
**Take a copy from the left folders.**
5) La tarea – Finish the 4.2 review sheet. PERIOD 4 – Your test is Thursday!
Español 3-4 Combinado
1) Escuchamos las presentaciones sobre Luis Muñoz Marín y Rigoberta Menchú, esta vez presentadas por estudiantes diferentes.
**Necesitas la información. Puedes ver las presentaciones o puedes hablar con un compañero para conseguir los apuntes de él/ella.**
2) Terminamos nuestra competencia “¿Qué harías tú en esta situación?” La competencia terminó con un empate entre 3 estudiantes.
3) Hablamos con un compañero sobre lo que haríamos con más dinero, con más energía, con más tiempo, etc.
4) Vimos videoclips de 3 episodios del programa “What Would You Do?”
**Puedes venir después de las clases para verlos o te los puedo mandar.**
5) La tarea – Para cada situación de “What Would You Do?” escribe lo que harías tú y por qué. Escoje (choose) la situación que más te afecta y escribe más sobre ésta. Incluye por qué te interesa más, más detalles, más descripción, etc.
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**