jueves, el 10 de septiembre

Spanish 4

1. Terminamos las palabras en la canción, Antes, por Obie Bermúdez y después la cantamos en clase.
2. Los estudiantes le entregaron a la Sra. (Turned in) el papel con las 3 oraciones originales (#4, 10 y 14) de las 3 lecturas de los países andinos si no se lo entregaron a ella ayer.
3. Repasamos la tarea.  Usa la clave.  ES PARA UNA NOTA.
4. Presentación de Gramática en la página 282.  Es otro uso del subjuntivo.  ¡ES MUY IMPORTANTE que leas esta página!
5. Tomamos apuntes de un Power Point.  Necesitas copiarlos de otro estudiante o después de clases, puedes regresar a la clase para copiarlos del Power Point.

tarea

1.  La hoja de trabajo, Busco a alguien que…  La Sra. tiene la tuya.
2.  Examen 5.1…el viernes, el 18 de septiembre
3. ALL MISSING WORK DUE ON WEDNESDAY, SEPT. 16!

Spanish 2

1.  Students answered the following questions and then we reviewed the answers.  Answer each of these in a complete sentence and then see the answers below:

a.¿Cómo estás?

b.¿Quién es tu mejor amigo y cómo es?

c.¿Qué te gusta hacer los domingos?

d.¿Qué haces después de clases?

e.¿Adónde vas los sábados y los domingos?

f.¿Qué vas a hacer esta noche?

2.  We watched a short video about Miami and completed a 1/2 sheet of questions.  You should come in after school to watch the video as culture is an important part of learning a language!

3.  With a partner, students practiced conjugating -ar, -er and -ir verbs.

Answers to the questions above:

a. Estoy bien (mal, más o menos, triste, etc.)

b.Mi mejor amiga es Rosa y ella es simpática, alta e inteligente.

c.Me gusta estudiar y pasar el rato con mi familia.

d.Voy a mi casa para hacer mi tarea.

e.Voy a las casas de mis amigos.

f.Voy a dormir.   (Usa: ir a + infinitivo)

tarea

1. Examen Preliminar…mañana…el viernes, el 11