Spanish 4
1. Practicamos para la prueba. La Sra. te dará la frase en inglés y necesitarás escribir la frase en español. Spelling counts!
a. Me too! (2)
b. It’s obvious. (2)
c. I thnk not. (3)
d. How gross! (2)
e. How silly! (2)
f. I don’t believe it! (3)
***Las respuestas están abajo.
2. Doblado Doblado – Continuamos con los trailers del video de PIXAR de ayer.
3. Dibujamos nuestros sentimientos en papel. La Sra. tiene la información para ti.
tarea
1. Lee las páginas 268-9 en el libro (Fue también la tarea para hoy. Su no la hiciste, tienes un día extra para hacerla.).
2. Estudia para la prueba.
Las respuestas para la práctica:
a. Me too! (2) ¡Yo también!
b. It’s obvious. (2) Es obvio.
c. I thnk not. (3) Creo que no.
d. How gross! (2) ¡Qué asco!
e. How silly! (2) ¡Qué tontería!
f. I don’t believe it! (3) ¡No lo creo!
Spanish 2
1. We completed the top right hand section of yesterday’s class WS (Section #2, los opuestos). The answer key is in the Claves folder.
2. We checked the hw. Use the answer key in the folder. THIS IS FOR A GRADE!
3. On the top of p. 9, we reviewed the verb tener. Be sure you review this verb as well.
4. The new vocabulary list was handed out and students completed 3 sections as a “self assessment.” See Sra. for your copy.
5. Students received a paper with 10 questions and answered the questions in complete sentences. See Sra. for your copy.
tarea
1. Complete the 10 questions. We will review these before the quiz (3 of these questions will be on the quiz!)
2. Study! Prueba (pp. 2-9) is tomorrow!