Spanish 4
1. Miramos un ejemplo del tango en un video corto.
2. Corregimos la tarea. Usa las claves en la carpeta. No es para una nota.
3. Hablamos de la información para el examen.
ESCUCHAR (1)
LEER (1)
VOCABULARIO (2)
-Multiple choice
GRAMÁTICA (2)
-el pasado progresivo
modelo: Juan / estar / hablar en la clase.
estaba hablando
-¿el subjuntivo o no?
modelo: Cuando mi perro__(despertarse), le preparé su comida.
se despertó
CULTURA – de los videos (“Samantha Brown en B.A.” y la historia del tango) y también las páginas 448-9 [Argentina]
HABLAR – con la Sra.
4. Fuimos a GP Lab para repasar para el examen.
tarea
1. Prepara la sección de HABLAR para el examen 8.1.
2. Examen 8.1…el viernes, el 10 de abril
3. ALL MISSING WORK FOR 8.1 DUE TOMORROW, WEDNESDAY, APRIL 8TH!
Spanish 2
1. Students worked on completing their graphic organizer for writing their legend/story.
tarea
1. Keep up with the vocabulary.
2. Do you have a legend in mind for your writing in class tomorrow, Wednesday, April 8?
3. ALL WRITING WILL BE DONE AND COMPLETED IN ONE CLASS PERIOD (TOMORROW!) so you need to “come prepared” to write!