Spanish 4
1. La clase trabajó en la sección de escribir para el proyecto, Mis sueños. Si necestias más tiempo, La Sra. está en la clase a las 7 de la mañana todos los días y después de clases hasta ? el miércoles y el jueves. El viernes, nos reuiniremos en GP lab para escribir en máquina (y no en papel con lápiz/bolígrafo) el proyecto.
tarea
1. Trabaja en el dibujo para el proyecto, Mis sueños. Puedes pensar en lo que escribirás para el proyecto pero…SOLO PUEDES ESCRIBIR TUS PENSAMIENTOS EN CLASE (NO EN CASA). Empezamos a escribir en clase hoy y usaremos el miércoles y el jueves para escribir. El viernes, iremos a GP LAB para escribir a máquina tu composición. Tendrás que entregarle a la Sra el viernes: el dibujo, la composición y el borrador (draft).
2. Paral el examen final: Tradicional: HABLAR (el lunes, el 12) y ESCRIBIR (el jueves, el 15)
Rap: Para el viernes (el 16) o el lunes (el 19)
Spanish 2
1. A Responder on p. 279. You can listen to this with the on-line text, write the answers and then gie them to Sra. to check for you.
2. P. 280, #2. Students completed this activity in class and then read the dialogue with their new partner for a speaking point.
3. We watched the Telehistoria #1 on p. 281. You should do the same with the on-line text. Sra. had a powerpoint of questions in regards to the video.
tarea
1. Did you get it? vocabulario. Sra. has your copy.
1.