Spanish 4
1. La clase trabajó en la sección de escribir para el proyecto, Mis sueños. Si necestias más tiempo, La Sra. está en la clase a las 7 de la mañana todos los días y después de clases hasta ? el miércoles y el jueves. El viernes, nos reuniremos en GP lab para escribir en máquina (y no en papel con lápiz/bolígrafo) el proyecto.
tarea
1. Trabaja en el dibujo para el proyecto, Mis sueños. Puedes pensar en lo que escribirás para el proyecto pero…SOLO PUEDES ESCRIBIR TUS PENSAMIENTOS EN CLASE (NO EN CASA). Mañana, el jueves, será el último día para escribir. El viernes, iremos a GP LAB para escribir a máquina tu composición. Tendrás que entregarle a la Sra el viernes: el dibujo, la composición y el borrador (draft).
2. Paral el examen final: Tradicional: HABLAR (el lunes, el 12) y ESCRIBIR (el jueves, el 15)
Rap: Para el viernes (el 16) o el lunes (el 19)
Spanish 2
1. We completed a warmup activity for vocabulary. It’s on transparency #20 in the Clavesfolder.
2. We checked the hw. THIS IS FOR A GRADE.
3. We read the Presentación de Gramáticaon p. 283. Please do the same. We then went through a 1/2 WS of information about affirmative and negative words as a reinforcement and then completed sections #1, 2 and 3 on the WS, Did you get it? affirmative and negative words. Sra. has your handouts.
tarea
1. WS, Did you get it? affirmative and negative words…complete the WS.