Spanish 4
1. Hablamos del fin de semana para punto de hablar.
2. La Sra. les devolvió a los estudiantes la prueba de vocabulario. Ella tiene la tuya.
3. Repasamos la tarea. ES PARA UNA NOTA.
4. Hablamos de la sección de ESCRIBIR en el examen. Sra. puse la información en la sección de “tarea” hoy.
5. Hicimos una actividad de escuchar, p. 309, #13.
6. Miramos un segmento del programa, What would you do? y después, los estudiantes escribieron lo que harían si estuvieran en la misma situación. Aquí está el enlace para el videoclip:
http://www.youtube.com/watch?v=iSsw23RUmBg
tarea
1. p. 309, #14. Debes usar el mismo papel que usaste para responder lo pregunta, ¿Qué harías tú en la misma situación? del video que vimos en clase (o en casa) hoy.
2. La sección de ESCRIBIR en el examen:
Escribe un párrafo sobre lo que te gustaría estudiar o hacer al terminar la escuela. Escribe al menos cinco (5) ideas. Debes usar el vocabulario de esta lección (¡y de 5.1!), el condicional, el subjuntivo, etc. (15)
–>Esta es la sección en el examen donde puedes mostrarle a la Sra. cuánto aprendiste durante estas últimas semanas?
–>Para organizarte, puedes pensar en las siguientes preguntas para organizar tus ideas:
• ¿Qué te gustaría estudiar? ¿Por qué? • ¿Cómo son las personas que hacen este trabajo?
• ¿En qué te gustaría estudiar? • ¿Hay alguien en tu familia que tenga este trabajo?
3. Examen 5.2–> el jueves, el 10 de octubre
4. Puntos de hablar y trabajo incompleto…el último día será el miércoles, el 9 de octubre
Spanish 2
1. The 1.1 Test was returned and reviewed. Sra. has your copy.
2. We began 1.2 today. Re read through pp. 58 and 59 and then listened and followed along the Presentación de Vocabulario and A Responder. Be sure you do the same with the online book.
3. We completed activity #1 on p. 62. Sra. has the answer key!
tarea
1. Did you get it? vocabulario: ONLY! 1, 2, 3