Spanish 4
1. Vimos un video corto de Mach Picchu y tomamos apuntes. Debes ir a este enlace para verlo y tomar apuntes:
http://www.youtube.com/watch?v=P2YBVlgqqco
2. Repasamos la tarea. Debes darle a la Sra. tu tarea para que ella pueda corregirla.
3. ¿Qué hay en el examen? La Sra. le dió a la clase la pregunta para la sección de escribir. Debes organizar tu mensaje en papel (pero no podrás usar el papel el día de examen). Aquí está la información:
Un estudiante ecuatoriano va a pasar tres semanas con tu familia. Lee su correo electrónico y contéstalo usando por lo menos 4 usos del subjuntivo. Debes mostrar el uso del subjuntivo con unas conjunciones y con el incognito (unknown). ¡Es tu oportunidad de demostrar lo que has aprendido (have learned) en 5.1!
| Hola,Me estoy preparando para el viaje y no sé qué debo llevar. ¿Me puedes dar algunas sugerencias con respecto a ropa y otras cosas prácticas? También, me gustaría aprender algo más sobre tu ciudad y estado. Podrías recomendarme algún sitio web? ¡Gracias! Alberto |
4. La Sra. les devolvió a la clase las 5 oraciones originales. Para recibir el crédito, los estudiantes tuvieron que escribir las oraciones con las correcciones y entonces leerlas a ella. NECESITAS HACER LO MISMO.
tarea
1/2 hoja de trabajo: “El Camono desconocido”…la Sra. tiene tu copia.
2. Examen de 5.1: el viernes, el 20
3. ¿Trabajo incompleto? El último día para entregárselo a la Sra. será mañana, el 19.
Spanish 2
1. We went to p. C-12 to review the son and then watched a short video clip of Albita singing using the son. Here’s the link for you to watch at home:
2. The Test was returned and we reviewed it. Sra. has yours.
3. We checked the hw. THIS IS FOR A GRADE!
4. We watched a DVD from the text that reinforced the new vocabulary. You should find the time after school to watch this DVD and answer some questions.
tarea
1. 1/2 WS. Complete sections 4, 5 and 6.
2. Vocabulary (pp. 36-7) quiz this Friday!