Spanish 2
1) We have a new seating arrangement, and we spoke Spanish for 10 minutes.
**Ask to see where you will sit during Unit 5.1, and come in after school to make up the 10 minutes of Spanish.**
2) We started Unit 5.1 with the “presentación de vocabulario” on pp. 254-255.
3) La tarea – fill out the 5.1 vocabulary sheet AND add 7+ additional food vocabulary words. Use the reference section of the back of your book: pp. R10 and R11, or look up the words in a dictionary. They must be words you have to learn, not cognates such as “cereal.”
4) Did you get in your 8 speaking points for the past 2 weeks?
5) ALL 4.1 WORK WAS DUE TODAY, FRIDAY, APRIL 8TH. Our focus will now be on Unit 5.1.
Español 3-4 Combinado
1) ¡Bailamos para celebrar el viernes!
2) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con el futuro perfecto.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
3) Practicamos más el futuro perfecto.
4) Jugamos “¡SEIS!” para repasar el vocabulario de la Unidad 6.
**Puedes tomar copias de las preguntas y las respuestas.**
5) El examen sobre la Unidad 6 será el miércoles, 13 de abril.
6) La tarea – una hoja de preguntas sobre tu artista.
**Habla conmigo para conseguir la información.**
7) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**