Spanish 2
1) I marked credit for Act. 18, p. 158.
**Put your answers in the “Tarea aquí” box.**
2) We watched clips of the TV show “¡No te lo pongas!” (What not to wear) and answered questions about the clips.
3) Students will work in groups of 3 to create an original skit based on “¡No te lo pongas!” We wrote practice lines to help us see how to be creative with the Spanish we know.
**See me to find out with whom you will work.**
4) La tarea – a worksheet to practice pronouns after prepositions.
**Take a copy from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Hablamos 10 minutos sobre muchos temas.
2) Empezamos la Unidad 4.2 – pp. 236-239 – con la presentación de vocabulario.
3) Hablamos con un compañero sobre los héroes, quiénes son para nosotros, cuales son sus cualidades, etc.
4) Escuchamos el Contexto 1, p. 241 y después contestamos las preguntas de la Actividad 3, p. 242.
5) La tarea – una hoja de vocabulario (Vocabulario A, Vocabulario B). También, escribe la Actividad 4, p. 242, en el otro lado de la tarea.
**Toma una copia.**
6) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**