Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the 5 original sentences using 4.2 vocabulary with the video information. (I also checked that you took notes on the video.)
**Show me your answers for credit.**
2) We reviewed 4.2 vocabulary.
3) We reviewed regular preterite verb forms, and added notes on “leer and construir” and “-car, -gar, -zar” verbs. See pp. 226-227 in your book. We added the notes to our 4.2 vocabulary sheets.
4) La tarea – a worksheet on -car, -gar, -zar verbs.
**Take a copy from the left, front folder.**
5) Students saw their 3.2 TEST results. Ask to see your results.
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la información sobre los costos para visitar Iguazú o Machu Picchu.
**Muéstrame tus apuntes para recibir crédito.**
2) Hablamos del formato del Examen 5.1.
3) Tuvimos tiempo para hacer 2 cosas – terminar las 4 situaciones originales (con dibujos) y empezar una conversación original usando la información sobre Iguazú/Machu Picchu y el subjuntivo. Habla conmigo para ver los requisitos.
4) La tarea – Acts. 2, 3, 4, pp. 294-295 y terminar las 4 situaciones originales.
5) **Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**