Spanish 2
1) We have a new seating chart and we spoke Spanish with a partner for 10 minutes.
**Come in after school to make up the 10 minutes of speaking.**
2) We started Unit 5.1 – ¡A comer! – with the Presentación de vocabulario, pp. 254-255.
3) We filled out the 5.1 vocabulary list and practiced pronouncing the words.
**Take a copy from the left, front folder.**
4) La tarea – the practice worksheet with 5.1 vocabulary
**Take a copy from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Leímos las situaciones que los otros estudiantes dibujaron y escogimos nuestra favorita.
2) Aprendimos otro tiempo verbal con el participio pasado, esta vez el futuro perfecto. Mira la página 368 para más información.
3) Vamos a aprender sobre los grandes artistas del mundo hispanohablante. Cada estudiante investigará uno de ellos.
**Habla conmigo para conseguir la carpeta con información sobre tu artista.**
4) La tarea – una hoja de práctica con el futuro perfecto.
**Toma una copia.**
5) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**