Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the maletas activity – items drawn, colored, and 5 Spanish 2 sentences for each bag (10 sentences in all).
**Show me your completed assignment for credit.**
2) We practiced 1.1 vocabulary with Act. 1, p. 38.
3) We talked about the “personal a.” See the Nota gramatical on p. 40.
4) We started to learn how to use direct object pronouns. See p. 41 in your book. Also, ask to copy the notes to your vocabulary sheet.
5) La tarea – worksheet on 1.1 vocabulary.
**Take a copy from the left, front folders.**
Español 3-4 Combinado
1) Investigamos un crímen que ocurrió – una casa rodante desapareció y encontramos a los 3 criminales. (Fue una actividad para practicar el imperfecto – ¿Qué hacías? What were you doing? ¿Con quién estabas? Who were you with?)
2) Escuchamos y leímos Contexto 1 (p. 61) y Contexto 2 (p. 66) sobre el blog de SuperSandra.
3) Hablamos un poco más sobre los usos del pretérito y del imperfecto, esta vez en la misma oración. Mira la información en la página 68, especialmente la parte de abajo.
4) La tarea – una hoja de práctica con el imperfecto y el pretérito en la misma oración.
**Toma una copia.**
5) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**