Spanish 2 – PERIODS 2 AND 4
1) We reviewed 4.1 vocabulary with a game – ¡5 palabras en un minuto!
2) We reviewed the regular endings for the preterite and the imperfect forms of verbs.
3) We took notes on when to use the preterite and when to use the imperfect.
**Take a copy of the yellow sheet and ask me or a classmate to see the notes.**
4) We practiced identifying and using the preterite and the imperfect in two fairy tales – Little Red Riding Hood and Goldilocks and the Three Bears.
**Take copies of the stories and and write the answers for at least one story (more if you need more practice). Show me when you’re done and ask to see the answer key(s).**
5) La tarea – PERIOD 4 – Finish the Goldilocks worksheet.
PERIODS 2 AND 4 – Keep studying 4.1 vocabulary and preterite and imperfect forms. Also, think about the original story you will write for your 4.1 summative assessment: characters, setting, etc.
Español 3-4 Combinado
1) Repasamos el participio pasado como adjetivo y el presente perfecto.
**Toma una copia de la media hoja de práctica. No tienes que hacer las actividades, pero míralas para saber si entiendes estos puntos gramaticales.**
2)Escuchamos una entrevista y una canción de David Bisbal.
3) Estudiamos mucho el vocabulario de 6.1 con juegos de vocabulario (¿Cuántas cosas puedes nombrar? y Pictionary)
4) La tarea – Estudia para el Examen de 6.1 que tendremos el viernes.
5) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**