Spanish 2
1) We reviewed the two reasons we’ve learned for using the imperfect: a) what you used to do, and b) description in the past (setting the scene for a story).
2) We listened to and read about one of the most famous Aztec legends of all – Popo y Ixta.
**Take a copy of the video questions from the left, front folders. Read the Telehistorias (p. 206 and p. 211) and answer the questions.**
3) La tarea – a worksheet on the imperfect forms.
**Take a copy from the left, front folders.**
4) Our 4.1 QUIZ will be Wednesday, March 27th!
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – una hoja de práctica con el vocabulario de 6.1.
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Escribimos el vocabulario para el otro lado de la lista de vocabulario – the house, furnishings.
**Habla conmigo o con un compañero para copiar el vocabulario.**
3) Aprendimos a formar el participio pasado de los verbos. Mira la página 337 de tu libro. Practicamos el uso de los participios pasados como adjetivos con las Actividades 5, 6, 7 de las páginas 338-339.
4) La tarea – una hoja de práctica con los participios pasados.
**Toma una copia.**