Spanish 2
1) This week students will earn their money for the market we’re having next week. Ask to see the overhead with how much you will earn for each activity.
2) We saw a 9-minute video on los vejigantes and talked about them.
**Be sure you and your partner received credit for the 8 vejigante drawings.**
3) We started to learn about another group of irregular verbs in the preterite. These verbs are called “-ir stem-changing verbs.” See p. 178 in your book.
**I recommend that you take a copy of the notes we filled out (in the left front folders). Ask to see the answer key, so you have the correct information.**
4) La tarea – a worksheet to practice “preterite -ir stem changing verbs”
**Take a copy from the left folders.**
Español 3-4 Combinado
1) Empezamos Lección 1 de la Unidad 5.
**Lee las páginas 272-273 para la presentación del vocabulario y toma una lista de vocabulario.**
2) Los estudiantes pusieron sus presentaciones PowerPoint en mi computadora.
3) La tarea – Escribe definiciones/descripciones en español para 10 de las palabras de 5.1. Ejemplo: Es la palabra secreta que usas en tu computadora para proteger tu información personal. (la contraseña)
4) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**