miércoles, el 20 de abril

Spanish 4

1. La clase le entregó a la Sra. el paquete de repaso de la semana pasada. ES PARA UNA NOTA.
2. Hicimos A Responder  (p. 479,una actividad de escuchar) con el vocabulario nuevo.
3. Corregimos la tarea. Usa la clave. ES PARA UNA NOTA.
4. Hicimos el Vocabulario en Contexto en la página 481 para ver el uso del vocabulario en un guión escrito por una dramaturga argentina. Escuchamos y leímos y después con compañero, los compañeros de clase leyeron en voz alta su parte (Presntador/presentadora) para practicar el vocabulario.
5. Miramos otro ejemplo del tango y después, aprendimos a bailarlo!

tarea

1. 1/2 hoja de vocabulario
2. Prueba 8.2…el jueves, el 28…el vocabulario y “Se with unintentional occurrences”…¡la última prueba!

Spanish 2

1. With the Barcelona partner, students checked their cultural (2-sided questions sheet). Check yours with the answer key in the Claves folder. THIS IS FOR A GRADE!
   NOTE:  Only 5 students in period 2 completed the assignment. Sra. collected the papers and we will check the answers in class tomorrow.
2. Prueba 5.1…YOU NEED TO TAKE THIS ASAP!
3. We read the Nota Gramatical on p. 258 and then completed #5 located right below it. Use transparency #24 in the hw folder to check your work.=

tarea

1. p. 274, #2 and p. 275, #3
2. If you did not complete the 2 sided culture WS, the you will also need to complete that handout.
3. ALL MISSING WORK IS DUE ON MONDAY, APRIL 25.
4. Examen 5.1…el miércoles, el 27