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jueves, el 25 de febrero

Spanish 4

  1. Repaso de Botero con uncas preguntas en el transparente #21. Está en la carpeta de claves.
  2. Leímos mientras escuchamos la hoja de vida (resumé) de Guille en la página 426. Debes usar el libro en línea para escuchar su explicación de lo que había escrito o por lo menos, debes leer esta página. La sección de ESCRIBIR para el examen será tu propia hoja de vida (el jueves, el 3 de marzo)
  3. Sequence of tenses en la página 428. Continuamos con la explicación.
  4. Los estudiantes trabajaron en la sección a la izquierda de la hoja de trabajo, Did you get it? Sequence of tenses.

tarea

  1. Termina la sección a la izquierda de Did you get it? Sequence of tenses.

Para tu calendario:

•Examen 7.2…el viernes, el 4 de marzo (la sección de ESCRIBIR es el jueves, el 3)
All speaking points and missing work need to be completed by Tuesday, Mar. 1

 

 

Spanish 2

  1. We completed a review activity for the quiz. It’s on transparency #21 (Warm up p. 230) in the claves folder.
  2. We checked the hw. Use transparency #29 to check yours.
  3. Prueba 4.2…YOU NEED TO TAKE THIS ASAP!
  4. Presentación de Gramática, p. 232…more irregular preterite verbs! Be sure to read through this page CAREFULLY!
  5. Students began working with their partner for their map project (These will be due by Thursday, March 3!)

 

tarea

  1. Did you get it? More irregular preteritesONLY sections 1, 2 and 3…NOT 4!!!!!
  2. Think about your city for your map and how you want to give instructions.
  3. ALL MISSING WORK DUE BY TUESDAY, MARCH 1ST.
  4. Examen 4.2…Friday, March 4th

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