lunes, el 15 de febrero

Spanish 4

1. Hablamos del fin de semana para punto(s) de hablar.
2. Hicimos una actividad de ESCUCHAR para practicar el vocabulario nuevo.
3. Leímos la Presentación de Gramática en la página 423.  ¡ES IMPORTANTE QUE LEAS ESTA PÁGINA!
4. Tomamos apuntes de esta información. Debes copiar estos apuntes de un compañero o hay copias de los apuntes en la carpeta de claves en la mesa.

tarea

1. Did you get it? “Si clauses”…SÓLO secciones 2, 3, 4 y NO 5.
2. Estudia el vocabulario.

Spanish 2

1. Students shared with the class one activity they did over the weekend to earn a speaking point.
2. Information about how the test will be organized was handed out to each student.  See Sra. for your copy.
3. Listening Activity #1, p. 188.
4. We discussed the “Venta de Garajes” that will occur in class tomorrow.
5. Review time in the computer lab. See Sra. for the computer review WS.

tarea

1. Prepare for the Venta de garaje…what items are you going to “sell”…how much…description of items…how much?…courteous?
   
2. Keep up with the vocabulary!
3. Examen 3.2…el miércoles, el 17 de febrero
4. ALL MISSING WORK NEEDS TO BE COMPLETED AND TURNED IN TODAY, MON., FEB. 15!