jueves, el 4 de febrero

Spanish 4

1. Discutimos lo que hicimos durante los 2 días sin clases para punto(s) de hablar.
2. Continuamos con el artículo de Shakira y las preguntas.

tarea

1. Prueba del artículo de Shakira el miércoles, el 10 de febrero.

Spanish 2

1. To practice the vocabulary, students unscrambled sentences to form a conversation between a vendor and a buyer.
2. We checked the hw. Use transparency #29 in the Claves folder to check the paragraph from p. 174. THIS IS FOR A GRADE.
3. p. 175, #8 was for a speaking/participation point with a partner.
4. What’s on 3.1 Quiz info was discussed. Here is the information:1. Complete a conversation between Pablo and a merchant. For each sentence, you will be given a choice of 4 possible answers.

2.  Complete several sentences using the preterite of the verb provided.

modelo: Anoche, yo _______ (tener) que estudiar para mi clase de español.          (tuve)

3.  Answer several questions in Spanish similar to these.

*¿Cuánto tiempo hace que buscas la tarea? (5 minutos)

*¿Cuánto tiempo hace que desayunasteis?

*¿Pusiste la mesa anoche?

*¿Quién pudo hablar francés? (Beyoncé)

tarea

1. Verb chart on goldenrod paper…complete both sides EXCEPT for the last section (4.2 verbs).
2. Prueba 3.2 tomorrow.  Come prepared!
3. Examen 3.2…el miércoles, el 17 de febrero
4. ALL MISSING WORK NEEDS TO BE COMPLETED AND TURNED IN BY MON., FEB. 15!