miércoles, el 28 de noviembre

Spanish 4

1. Leímos la Comparación Cultural en la página 336 y entonces hicimos Para y Piensa en la misma página como otro repaso de vocabulario.  Después, miramos un video cortito de este parque en Barcelona con el banco.
2. Repasamos la tarea.  Usa las claves en la carpeta.  La actividad #5 en la página 338 es PARA UNA NOTA.
3. La Sra. explicó la prueba 6.1.  Habrá 3 secciones:  a.  Asociaciones – palabra(s) en español con palabra(s) en español (5) b.  ¿Cuál es la palabra para terminar la oración? (5)

   Modelo: La Sra. vio unas frutas deliciosas en___.

                            a.  la pastelería         b. el escaparate        c. la frutería                 (Respuesta:  “C”)

c.  Completa unas oraciones con el participio pasado como adjetivo.

           Modelo: La sopa ya está ____ (1. cocinar) y las legumbres están ____ (2. hacer).         (1. cocinada          2. hechas)

4.  La clase jugó Piccionario con el vocabulario nuevo.

tarea

1. La página 338, #6
2. Prueba 6.1…¡mañana!
3. ALL MISSING WORK DUE BY WED., NOVEMBER 4
4. Examen 6.1…el viernes, el 6 de noviembre

Spanish 2

1. We completed 2 different listening activities to practice for Friday’s test.
2. We watched a 3+ minute clip of “Tom y Jerry” and then students wrote 5 sentences in the preterite to tell what happened or what the characters did.

tarea

1. Get ready for Friday’s 1.2 Test!!!