Spanish 4
1. La clase leyó el artículo de Shakira e hizo las preguntas para cada párrafo.
tarea
1. Porque tuvimos otro día de nieve (¡y no escuela!), la prueba para el artículo de Shakira será el martes, el 10 de febrero.
Spanish 2
1. Sra. returned the skit grades. See your partner for yours.
2. With a partner, students unscrambled a conversation between a vendor and a customer.
3. We checked the hw. Be sure you use the answer key in the Claves folder. THIS IS FOR A GRADE!
4. We read and discussed the Nota Gramatical on p. 175. We then completed Activity #8 below it. You should complete this activity and put your paper in the yellow class folder for Sra. to correct.
5. Information about the quiz was presented. Here is the info:
A. Complete a conversation between Pablo and a merchant. For each sentence, you will be given a choice of 4 possible answers.
B. Complete several sentences using the preterite of the verb provided.
modelo: Anoche, yo _______ (tener) que estudiar para mi clase de español. (tuve)
C. Answer several questions in Spanish.
a. ¿Cuánto tiempo hace que buscas la tarea? (5 minutos)
(Hace 5 minutos que busco la tarea.)
b. ¿Cuánto tiempo hace que desayunasteis?
(Hace 6 horas que desayunamos.)
c. ¿Pusiste la mesa anoche?
(Sí, puse la mesa. No, no puse la mesa.
d. ¿Quién pudo hablar francés? (Beyoncé)
(Beyoncé pudo hablar francés.)
6. As a class, we read the Comparación Cultural, p. 174 (Los Vejigantes). You should do the same!
tarea
1. p. 174, #6 …BE SURE TO WRITE OUT THE ENTIRE PARAGRAPH AND NOT JUST THE ANSWERS!
2. Quiz 3.2- ¡mañana!