Spanish 4
1. Repasamos las palabras interrogativas (¿qué?…¿cuándo?…etc.). Necesitas saber estas palabras en un papel en la carpeta de español 4 en la mesa.
2. Continuamos con el artículo de Southwest Airlines. Tendremos las presentaciones mañana en clase.
tarea
1. Escribe unas preguntas FANTÁSTICAS con tus palabras interrogativas. Si no estuviste en clase hoy, entonces debes usar “¿por qué? y ¿Adónde? para escribir tus preguntas.
2. Otra vez, usa esta noche para repasar las conjugaciones de español 1, 2 y 3 en las páginas R 32-37 (at back of book). La semana próxima, vamos a empezar el subjuntivo.
Spanish 2
1. We practiced writing the Spanish word for 10 different adjectives in English.
2. We shared with a partner the answers to the 2 sections on the HW WS from last night. BE SURE TO GIVE YOURS TO SRA. TO CHECK FOR YOU!
3. We reviewed the other HW (p. 8, #5 and #6). The answer keys are in the Claves folder on the table. Check your work and then put it in the yellow class folder. THIS IS FOR A COMPLETION GRADE!
4. We learned how to “patty cake” for conjugating verbs. We conjugated the infinitive SER and then we reviewed the verb TENER and completed some sentences with this verb. Review this verb on p. 9 of your text.
5. We copied the following questions:
a. ¿Quién es tu maestr0(a) de español?
b. ¿Cómo es tu actriz favorita?
c. ¿Cómo es tu cantante favorito?
d. ¿Cómo son los jugadores de tu equipo favorito?
e. ¿Cómo es tu mejor amigo?
f. ¿Cómo son tus compañeros de clase?
g. ¿Quién es tu actor favorito?
tarea
1. Answer the questions from #5 above in complete sentences.
2. Quiz TOMORROW (pp. 2-9)! Be sure you can say to yourself the following:
a. I can identify and describe people using the verb “ser” and different adjectives
b. I can use the verb “tener” correctly in a sentence.
c. I can use the correct definite and/or indefinite article with any given noun.