Spanish 4
1. Hablamos del fin de semana.
2. Actividad de escuchar, p. 283, #13. Lee el párrafo antes de escuchar el diálogo en líneo (con el libro), escribe 1-8 en tu papel y entonces, escribe los verbos en tu papel que completan las oraciones en tu libro. La Sra. tiene la clave.
3. Corregimos al tarea. ES PARA UNA NOTA.
4. Leímos p. 285, #16, el arte de Tigua. Debes leer la información.
tarea
1. p. 284, #15
2. Escribe 5 oraciones originales dq cosas que quieres o necesitas pero tal vez no existan. Usa los verbos: Quiero, Necesito, Busco o Prefiero (Tendrás que usar un verbo 2 veces.). Debes ser tan creativo como sea posible.
Modelo: Quiero un teléfono que imprima fotos.
3. Examen de 5.1: el viernes, el 20
4. ¿Trabajo incompleto? El último día para entregárselo a la Sra. será el jueves, el 19.
Spanish 2
1. We reviewed “ir a + infinitive” by completing some sentences.
2. The 1/2 WS from Friday was returned and students completed the other side of it from the readings in the text. In class, we read the first reading and answer the questions together. The remaining readings are for homework
3. We begin Unidad 1, Lección 1 by reading the information on pp. 32 and 33. We will now be “visiting” Costa Rica. Be sure you read the information on these 2 pages!
4. We followed along the CD as we read through pages 34 and 35 of the text. This vocabulary refers to planning and taking a trip.
tarea
1. Complete the readings on the 1/2 WS about Florida.
2. Complete the reading of the new vocabulary on p. 35. We will continue with this vocab tomorrow! Begin working on the new vocabulary!