Los estudiantes compartieron información sobre 2 más artistas. Jugamos Teléfono. Y necesitas hacer este papel sobre Shakira (usa un verbo en el subjuntivo o en el presente).
Practicamos el presente perfecto otra vez – con actividades orales y escritas. Necesitas completar la entrevista (Lo que Ud. ha hecho).
Miramos un video sobre el 5 de mayo. Después, reportes sobre 2 artistas.
Miramos un video sobre la celebración de 5 de mayo. Después, practicamos los verbos perfectos.
2 personas presentaron a su artista a la clase. Después, miramos Rebelde.
Jugamos Matamoscas y después, leímos la pa. 340 (la Reina de las Historietas) e hicimos esta actividad (la clase período 6 fue a una presentación en el auditorio). Identifica a la persona. Después, miramos Rebelde.
Carlos presentó sobre Salvador Dalí. Necesitas copiar la información en sus apuntes. Después, hicimos una actividad de pasar tarjetas con preguntas – necesitas contestar 10 de las preguntas usando el subjuntivo.
Practicamos el uso de los verbos en forma de los participios como adjetivos. Ve las pas. 337-339. Haz la actividad 7 (pa. 339). No hay tarea.
Habla de tu vida personal usando: Hace falta que…, Es mejor que… y (No) Me conviene que… y el subjuntivo. Después, estudiamos expresiones de duda y certeza y el subjuntivo o el indicativo.
Lee el artículo sobre Un Banco sin Fin (la pa. 336) – lo leímos y miramos otras obras de Gaudí en el Parc Güell. Después, los estudiantes se pusieron arquitectos y diseñaron tienditas que vamos a usar para un juego más tarde esta semana.
