Monthly Archives: March 2012

Los estudiantes ilustraron las leyendas de ayer y después, miramos Rebelde.

En todas las clases hablamos de instrumentos andinos.  Había un artículo a leer:  Instrumentos andinos.  Después, miramos Rebelde.

Hoy fue la actividad (en lugar del examen) de escribir una leyenda.  ¡Creo que eran creativas!

Período 4 y 6:  Jugamos Bingo con todos los verbos en subjuntivo e indicativo.  Después, practicamos el condicional y el imperfecto del subjuntivo.  Después, hablamos de Sueños Grandes.  La tarea es usar 5 de estas expresiones con un verbo en … Continue reading →

Practicamos el vocabulario para el examen mañana – el examen donde Uds. van a crear una leyenda.  ¡Buena suerte!

Practicamos el imperfecto del subjuntivo con el condicional con rompecabezas, actividades orales, y actividades escritas.

Los grupos compartieron sus partes e ilustraciones de la leyenda hoy.  Necesitas identificar el problema, la solución, el héroe/la heroína, y el malvado en la leyenda (las pas. 138-139 en el libro).  Después, miramos Rebelde.

Comenzamos con un nueva forma del verbo y después, miramos Rebelde.  Imperfecto del subjuntivo

Terminamos con el vocabulario de las leyendas.  Después, todos leyeron parte de una leyenda que van a compartir con la clase mañana con ilustraciones.  Hay una pequeña tarea:  Vocabulario de las leyendas

Necesitas seguir mis instrucciones y dibujar el nuevo vocabulario.  Tengo las instrucciones.  Después, los estudiantes planearon una fiesta perfecta usando el vocabulario.