Monthly Archives: December 2011

Después, de hablar sobre las actividades durante los días de vacación en diciembre, los estudiantes hicieron predicciones para Walter Mercado.  Después, miramos Rebelde.

Los estudiantes presentaron sus inventos a la clase y después, votaron en 5 categorías sobre el mejor invento.  Después, miramos Rebelde.

La clase leyó “La Torre Biónica” y reaccionó a la idea de la torre.  La tarea es leer “La Historia del Siglo XX” (la pa. 80) y contesta las preguntas en este papel:   Historia del Siglo XX

Necesitas leer Contexto (pa. 181).  Haz una pirámide como en la página y escribe los beneficios, nombre, etc.  Entonces, necesitas inventar otro invento creativo para resolver un problema del medio ambiente.  Escribe el nombre, lo qué resuelve, y mínimos de … Continue reading →

Los estudiantes continuaron con la descripción de sitios en Lincoln en el pasado, y el presente y ahora en el año 2050.  Necesitas usar mínimo de 5 predicciones usando el futuro para describir el sitio (y dibujar el sitio en … Continue reading →

Miramos este video:  La Arribada.  Las preguntas son:  ¿Por qué es importante proteger las especies en peligro de extinción?  y ¿Cuáles son los riesgos a los animales? Después, leímos las manos para hacer predicciones.  Usa este diagrama:  Leer la mano … Continue reading →

Necesitas hacer la Actividad 22 en la pa. 79.  Miramos un video sobre un astrólogo famoso en la tele – Walter Mercado.  Después, él hizo predicciones sobre cada signo del Zodíaco.  Necesitas leer tu horóscopo, subrayar los verbos en el … Continue reading →

Estudiamos las diferencias entre por y para.  Estudia la pa. 162 en el libro y/o mira este ppt.:  Por v Para La tarea es este papel:  Por o Para El examen final es sobre el Capítulo 3 (la gramática será … Continue reading →

Necesitas leer Adelante (pa. 76-77).  ¿Quién es más optimista?  ¿pesimista?  ¿Por qué?  Hay una nueva forma del verbo – el futuro (“will”) – infinitivo + é, ás, á, emos, án.    Hablamos de líneas famosas en la cultura pop que tienen … Continue reading →

En cada clase, un grupo preparó la comida.  La actividad de hoy es: Leer el Contexto en la pa. 160.  ¿Recuerdas a Nicolás de la pa. 155 – el chico que investigó los problemas en Panamá – tu grupo le … Continue reading →