Monthly Archives: November 2011

Comenzamos el Capítulo 3.  Necesitas leer De Antemano (pa. 68-69).  Entonces, necesitas hacer una lista de la tecnología que mencionan.  La tarea es:  De Antemano

Miramos un poco más del video sobre Carlos Santana.  Necesitas buscar estas expresiones en la lectura (pas. 109-111) – cómo se dice las expresiones en español:  Thanksgiving, We the people, the last Thursday in November, What do you want? teacher … Continue reading →

Lupe, Pepe y Churro prepararon nachos por su proyecto de cocinar.  Después, hicimos una actividad para escuchar sobre Venezuela.  No hay tarea.

En todas las clases, los grupos hicieron sus proyectos de cocinar.  Necesitas continuar con el “se” pasivo con letreros en la ciudad:  Piensa en un lugar en la ciudad (por ejemplo, el hospital, el aeropuerto, la gasolinera, etc.).  Crea 4 … Continue reading →

Primero los estudiantes llenaron un papel sobre Venezuela.  Después, miramos Rebelde.

Estudiamos el “se pasivo”.  Recoge el papel mañana.  Después, miramos Rebelde.

Estudiamos Venezuela.  Necesitas copiar los apuntes de otro estudiante mañana.

Los estudiantes tomaron el examencito sobre los mandatos.  No hay tarea para mañana.

Primero, los estudiantes escucharon la parte del examen para escuchar.  Después, leyeron este artículo sobre los Indios de Venezuela:  Los Yanomami

Los estudiantes terminaron el paquete e hicieron esta actividad:  Malos Regalos. Después, necesitas leer sobre Carlos Santana:  en la pa. 126.  Miramos un video sobre su música.