Spanish 2
1) I marked credit for the homework assignment – the paragraph about your partner.
**Put your paragraph in the “Tarea aquí” box.**
2) We learned the names of 1/3rd of our classmates.
3) We reviewed clothing vocabulary we should already know.
4) Students checked out their Spanish 2 books.
**Ask for a book and a book card, fill out the book card and hand it in to me.**
5) We listened to the “presentación de vocabulario” on pp. 144-145.
6) La tarea – fill out the 3.1 vocabulary sheet. Also, choose 10-12 vocabulary words to study intensely.
**Take a copy of the vocabulary sheet from the left, front folder.**
Español 3-4 Combinado
1) Los estudiantes entregaron los párrafos sobre quiénes fueron los más inspiradores en el video sobre la Orquesta Sonidos de la Tierra.
**Pon tu párrafo en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Hablamos de la gente inspiradora en el mundo de deportes, del cine, en Southeast, etc.
3) Encontramos a los compañeros para el Caribe.
4) Repasamos el uso de los verbos ser y estar.
5) Repasamos el presente del subjuntivo y cómo formarlo y usarlo con las expresiones impersonales.
6) Añadimos los verbos “querer, desear y esperar” a la lista de “UWEIRDO”. Estos verbos van con la “W” para “wants/wishes”.
7) La tarea – una hoja de práctica con el vocabulario de 4.1.
**Toma una copia.**
8) **¡Ven después de clases para hablar y ganar tus puntos!**