Spanish 2
1) PERIOD 1 ONLY – I marked credit for the homework assignment – the pink 1/2-sheet of questions over what a classmate typically does, and what they did yesterday, last night, etc.
**Put your answers in the”Tarea aquí” box.**
2) We reviewed how to conjugate -ir stem-changing verbs.
3) We played a review game to practice -ir stem-changing verbs (pedir, servir, competir, vestirse, preferir, seguir, dormir) AND U-Stem verbs in the preterite (estar, poder, poner, saber, tener).
4) We read about “las parrandas,” a traditional Puerto Rican celebration at Christmas time.
**Be sure to read p. 180 in your book, because you will have questions about this on your 3.2 test.**
5) La tarea – Keep studying 3.2 vocabulary, -ir stem-changing verbs, and U-Stem verbs in the preterite. Our 3.2 TEST will be next Wednesday, February 19th!
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – las preguntas sobre tu país andino (Bolivia, Ecuador o Perú) y los estudiantes compartieron su información en grupos de 3.
**Muéstrame tus respuestas y habla con un compañero para copiar la información sobre los otros dos países.**
2) Hablamos más sobre nuestras posesiones personales (gafas de sol, paraguas, carteras, bolsas, etc.) y las computadoras.
3) Practicamos las presentaciones PowerPoint. Vamos a empezar a presentarlas el jueves.
4) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**