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Révision du passé simple (vidéo)
Mercredi 6 mai 2015
Lu le livre (à la pg. 107).
Devoirs:
Lisez jusqu’au milieu de la pg. 110.
Mardi 5 mai 2015
Lu le livre (en bas de la pg. 98).
Devoirs:
Lisez jusqu’au milieu de la pg. 101.
Lundi 4 mai 2015
Rendu les devoirs (une fin d’histoire). Lu le livre.
Devoirs:
Lisez pg. 94-95 du livre; travaillez sur les questions
La semaine du 25 avril au 1er mai 2015
Continué dans le livre (soyez sûres de continuer avec les questions du paquet)
Devoirs du weekend: 1) continuez avec les questions du paquet; 2) lisez jusqu’à la page 89; 3) écrivez une fin de l’histoire (2 pages, en sautant les lignes)
Mercredi 22 avril 2015
Rendu les devoirs, continué à lire. Regardé une partie du film.
Devoirs :
Lisez le prochain chapitre (l’arrière boutique)
Mardi 21 avril 2015
Regardé une feuille sur ce que veut dire « L’enfer » (à finir pour demain). Continué dans le livre (fini le chapitre).
Devoirs:
Faites la feuille sur l’enfer
Lundi 20 avril 2015
Discuté le weekend. Continué dans le livre.
Devoirs:
Lisez jusqu’à la page 46
Vendredi 17 avril 2015
[pas d’élèves… ) 🙂
Devoirs :
Lisez jusqu’en haut de la pg. 49 par lundi
Jeudi 16 avril 2015
Fait les questions du livre (feuille de travail) dès le début (jusqu’à la question 8 des pages 32-50). Lu jusqu’en haut de la pg. 42.
Devoirs :
Lisez jusqu’en haut de la pg. 49 par lundi
Mercredi 15 avril 2015
Lu dans le livre (pg. 33-36), discuté.
Devoirs :
Lisez jusqu’à la pg. 38
Mardi 14 avril 2015
Discuté les pages 34-35. Continué à lire ensemble (jusqu’en bas de à la page 38).
Devoirs:
Faites les questions des pages 24-32 (toutes), et pages 32+ (questions 1-8)
Lundi 13 avril 2015
Discuté le weekend. Discuté les pages 31-34 en classe. Reçu les questions qui accompagnent le livre.
Devoirs:
Lisez les pages 34-36, commencez à faire les questions que vous a donné Madame
Vendredi 10 avril 2015
Discuté l’histoire.
Devoirs :
Lisez de la page 31 à 35
Jeudi 9 avril 2015
Discuté pg. 22-23 en classe. Lu pg. 24-26 ensemble, pg. 27-28 toute seule.
Devoirs :
LJSF pg. 29-30
Mercredi 8 avril 2015
Regardé la vidéo du livre (la mort des deux personnages principaux). Fait les questions des chapitres en classe. Lu les pages 17-22 en classe, les discuté.
Devoirs :
Lisez les pages 22-24
Mardi 7 avril 2015
Discuté les questions des chapitres pour résumé. Continué à lire jusqu’à la page 14.
Devoirs:
Lisez les pages 14-17
Lundi 6 avril 2015
Discuté le weekend. Discuté ch. 3 (pg. 9-11) avec l’aide des questions à la pg. 146 pour nous guidé en groupe, puis en classe. Lu ch. 4 en classe, regardé le début du film.
Devoirs:
Lisez les prochains 4 chapitres (pg. 12-14, ligne 5)
Vendredi 3 avril 2015
Pas d’école – vacances de Pâques
Jeudi 2 avril 2015
Continué à lire « Les Jeux Sont Faits ».
Devoirs :
Lisez ch. 3
Mercredi 1 avril 2015
Présenté les informations sur Sartre et l’existentialisme en classe. Commencé à lire « Les Jeux Sont Faits ».
Devoirs :
Lisez ch. 2 ; faites une liste de vocabulaire
Mardi 31 mars 2015
Continué à regarder le documentaire et en discuter. Introduit « Les Jeux Sont Faits ».
Devoirs :
Faites des recherches sur Sartre et l’existentialisme
Lundi 30 avril 2015
Discuté le weekend. Discuté le film avec l’aide des citations du film et des thèmes. Commencé à regarder des parties du documentaire sur le vrai « Philippe ».
Devoirs:
Rien
Vendredi 27 mars 2015
Fini le film.
Devoirs:
Rien
Jeudi 26 mars 2015
Discuté le film, continué à le regarder.
Devoirs :
Rien
Mercredi 25 mars 2015
Discuté les devoirs. Continué le film.
Devoirs :
Rien
Mardi 24 mars 2015
Rendu les devoirs. Commencé le film. Commencé une liste de comparaisons des deux personnages principaux (Driss et Philippe) : le quartier et le logement.
Devoirs :
Finissez la liste des comparaisons
Lundi 23 mars 2015
Discuté le weekend. Corrigé les devoirs (pg. 87). Regardé l’affiche de publicité pour le film Les Intouchables (version américaine et française) et l’a discutée. Appris le vocabulaire pour le film et regardé la bande annonce. Commencé une rédaction sur nos hypothèses du film.
Devoirs:
Finissez nos hypothèses du film
Vendredi 20 mars 2015
Regardé un article avec beaucoup d’images sur la France, et les macarons pour la journée des macarons. Corrigé les devoirs en classe ; discuté les systèmes scolaires français/américain et les comparé. Commencé à lire la page 87 sur les congés payés, le SMIC et le chômage en préparation pour le film lundi.
Devoirs :
Complétez le tableau à la page 87
Jeudi 19 mars 2015
Corrigé les appréciations des professeurs en classe. Lu Le Cancre de Jacques Prévert avec nos partenaires, écouté et regardé le poème. Commencé à discuter/lire la pg. 37 sur les comparaisons des systèmes scolaires français et américains.
Devoirs :
APprenons pg. 37, ex. 9 & 10
Mercredi 18 mars 2015
Corrigé les devoirs. Discuté les notes/les fournitures scolaires françaises. Discuté le film français.
Devoirs :
Écrivez trois appréciations du point de vue des professeurs pour vous (comme celles de la page 33
Mardi 17 mars 2015
Fait les corrections de l’essai (10 minutes). Lu du texte APprenons pg. 28+ en classe, sur le système scolaire en France et fait les comparaisons culturelles entre la France et les Etats-Unis. .
Devoirs :
Faites les questions des sections 2 et 3 à la page 28 du livre APprenons
Lundi 16 mars 2015
Discuté les vacances. Discuté/révisé le concept de la laïcité en classe, fait un essai persuasif rendu à la fin de la classe.
Devoirs:
Choisissez 10 mots/phrases importants de la liste des termes cinématique
Vendredi 6 mars 2015
Fini les questions qui accompagné l’article « Béni, ou le paradis privé ». Écouté un podcast sur les immigrants en Allemagne et sur la laïcité en France.
Devoirs :
Rapportez la forme de permission des parents pour le film après les vacances – bonnes vacances de printemps !!
Jeudi 5 mars 2015
Chanté la chanson « Tête, épaules… » pour réviser les parties du corps. Fini l’article « Béni, ou le paradis privé » et discuté les questions.
Devoirs :
Faites la dernière page de questions
Mercredi 4 mars 2015
Regardé une scène du film Être et avoir. Continué à lire l’article « Béni, ou le paradis privé ».
Devoirs :
Rien
Mardi 3 mars 2015
Révisé les parties du corps. Commencé à lire/discuter l’article « Béni, ou le paradis privé ».
Devoirs :
Re-lisez l’article et répondez aux questions
Lundi 2 mars 2015
Discuté le weekend. Révisé les parties du corps. Discuté nos noms et prénoms avec la classe.
Devoirs:
Vendredi 27 février 2015
Lu le poème « L’Homme qui te ressemble » avec nos partenaires, discuté et fait les questions en classe. Regardé une vidéo des Guignols pour illustrer les préjugés.
Devoirs :
Lisez l’article du texte : « Béni, ou le paradis privé »
Jeudi 26 février 2015
Discuté les questions d’avant lecture du poème en préparation pour le poème.
Devoirs :
Lisez le poème « L’Homme qui te ressemble », soyez prête à en discuter
Mercredi 25 février 2015
Discuté nos réponses aux questions d’Avery. Continué dans le paquet, fait les activités en préparation pour le poème.
Devoirs :
Les activités 2, 3 et 4 (pré-lecture du poème)
Mardi 24 février 2015
Regardé une vidéo sur les immigrants au Canada. Discuté les concepts d’assimilation et d’aliénation.
Devoirs :
Finissez toutes les questions des clip d’Avery; écrivez un e-mail à un(e) immigrant(e) – #4 du paquet
Lundi 23 février 2015
Discuté le weekend. Discuté la foire de langues (UNL Language Fair). Partagé nos représentations d’identité avec la classe. Regardé tous les clips d’Avery (l’identité) pour les devoirs de ce soir. Commencé un paquet sur l’assimilation/l’aliénation.
Devoirs:
Finissez toutes les questions des clip d’Avery pour mercredi; faites la première section du paquet pour demain
Vendredi 20 février 2015
Discuté les questions d’identité.
Devoirs :
Finissez vos représentations de votre identité (auto-portrait), faites les questions pour le deuxième clip de vidéo après le visionnement
Jeudi 19 février 2015
Discuté les éléments de l’identité que chacune a choisi. Regardé un clip sur Avery (en-dessous) en préparation pour les questions ce soir.
Devoirs :
Répondez aux questions (L’Identité video clips (fr) du premier clip de vidéo
http://www.pbs.org/pov/offandrunning/add_video1.php#.VOZnlWRdWf8
Mercredi 18 février 2015
Regardé la bande-annonce du film « Deux Jours Une Nuit » qui se tourne au Ross. Discuté l’examen AP au mois d’avril. Commencé le thème d’Identité/la Quête de soi.
Devoirs :
Choisissez les deux choses les plus importantes pour toi au sujet d’identité (parmi la liste que nous avons faite en classe)
Mardi 17 février 2015
Fêté Mardi Gras
Devoirs :
Rien
Lundi 16 février 2015
Discuté le weekend. Rendu les examens du Petit Prince, en discuté. Fini de corriger l’article sur la science et la technologie.
Devoirs:
Préparez-vous pour Mardi Gras demain
Vendredi 13 février 2015
Lu une lecture sur la science et la technologie en préparation pour l’examen AP. Commencé à corriger les exercices sur l’article de la science et la technologie.
Devoirs :
Finissez à répondre aux questions de l’article
Jeudi 12 février 2015
Fait les corrections sur la partie écrite. Lu les stratégies pour nous préparer pour l’examen AP en avril. Commencé une lecture sur la science et la technologie en préparation pour l’examen AP.
Devoirs :
Rien
Mercredi 11 février 2015
Pris la partie écrite de l’examen.
Devoirs :
Rien
Mardi 10 février 2015
Fait la partie orale de l’examen : expliqué nos dessins et ceux de nos camarades de classe.
Devoirs :
Préparez-vous pour la partie écrite
Lundi 9 février 2015
Rendu nos dessins pour la partie orale. Pris la deuxième partie de l’examen. Regardé la rubrique de la partie orale; discuté le reste de la semaine ainsi que la partie écrite.
Devoirs:
Préparez-vous pour la partie orale et la partie écrite
Vendredi 6 février 2015
Pris l’examen du PP. Commencé nos dessins pour la partie orale de l’examen (lundi).
Devoirs :
Finissez vos dessins et soyez prêtes à en parler lundi
Jeudi 5 février 2015
Corrigé la révision du PP en préparation pour l’examen demain. Joué au SIX ! et au Scattegories en préparation pour l’examen.
Devoirs :
Examen du PP
Mercredi 4 février 2015
[Pas d’école – journée de neige !!]
Mardi 3 février 2015
Discuté le weekend. Rendu le paquet de révision en préparation pour l’examen du PP. Joué à « Scattegories » en français en préparation pour l’examen.
Devoirs :
Finissez le paquet de révision, réfléchissez sur vos dessins, lisez les questions possibles de l’examen écrit
Lundi 2 février 2015
[Pas d’école – journée de neige!!]
Vendredi 30 janvier 2015
Écouté ch. 26 et 27 sur le site web, discuté le chapitre. Discuté les contrôles de la semaine prochaine.
Devoirs :
Révision (paquet) du PP, réfléchissez sur le sujet de vos dessins pour la partie orale de la semaine prochaine (citation, personnage, phrase…)
Jeudi 29 janvier 2015
Discuté les citations des ch. 3-20 du paquet. Discuté ch. 26 en classe. Fait les questions du ch. 26 du cahier
Devoirs :
Lisez ch. 27
Mercredi 28 janvier 2015
Discuté les citations du paquet (ch. 1-2). Continué à lire ch. 26, discuté.
Devoirs :
Finissez les citations 1-10, faites les citations ch. 11-20. Finissez de lire ch. 26
Mardi 27 janvier 2015
Corrigé les devoirs. Discuté la première partie du ch. 26, continué à lire.
Devoirs :
Finissez ch. 26, commencez à regarder les citations du paquet (ch. 1-10)
Lundi 26 janvier 2015
Regardé un site sur les anciens métiers (pour voir un allumeur de réverbères). Retourné les rédactions. Discuté ch. 25. Distribué les questions orales/les citations pour l’examen du PP.
Devoirs :
Faites les questions du paquet pour ch. 25, commencez à lire ch. 26
Vendredi 23 janvier 2015
Discuté les questions du ch. 24.
Devoirs :
Lisez ch. 25, faites les questions 1-11 (sauf question #2) dans le cahier
Jeudi 22 janvier 2015
Discuté les questions ex. D & E du paquet (ch. 24), discuté la fin du chapitre. Répondu aux questions du chapitre du cahier sur papier. Commencé ch. 25.
Devoirs :
Finissez les questions du cahier pour ch. 24
Mercredi 21 janvier 2015
Discutez la première partie du ch. 24 du PP et commencé les questions du paquet.
Devoirs :
Finissez (et comprenez !) ch. 24 et faites les questions du paquet ex. D & E
Mardi 20 janvier 2015
Discuté le weekend. Corrigé les devoirs, discuté ch. 22-23.
Devoirs :
Lisez ch. 24
Lundi 19 janvier 2015
[Pas d’école – MLK, Jr.]
Vendredi 16 janvier 2015
Fini de discuter les questions 4-11 du cahier ch. 21. Commencé à lire ch. 22.
Devoirs :
Lisez ch. 22-23, faites les questions du paquet C & D ; commencez à lire les citations clés du paquet et à y répondre
Jeudi 15 janvier 2015
Rendu les rédactions de la semaine dernière. Fait les questions du paquet du ch. 21 (v/f), corrigé/discuté les devoirs.
Devoirs :
Répondez à soit la question 1 soit 2 du paquet pour le ch. 21, section F (une page de réponse, sautez les lignes)
Mercredi 14 2015
Discutez ch. 20 et 21 et commencé à discuter les questions du cahier pg. 75.
Devoirs :
Cahier pg. 78+ (questions 4-11)
Mardi 13 janvier 2015
Discutez les questions de pré-lecture du ch. 21 du paquet, discuté les mots de vocabulaire en classe.
Devoirs :
Finissez à lire ch. 21
Lundi 12 janvier 2015
Discuté le weekend. Discuté ch. 19, répondu aux questions. Lu ch. 20, et a commencé à lire ch. 21 en classe, et à répondre aux questions.
Devoirs :
Faites les questions du cahier pg. 75 (#9-12), les questions du paquet pg. 21 avant de lire et le vocabulaire. Commencez à lire ch. 21 (jusqu’à la ligne « Rien est parfait »).
Vendredi 9 janvier 2015
Discuté l’auberge de jeunesse, le 21-22 mars 2015 à Ashland, NE. Discuté les questions 5, 7, et 10 du ch. 17 en classe.
Devoirs :
Rédaction sur la suivante : Les hommes ont-ils besoin des racines ?
Jeudi 8 janvier 2015
Discuté les attaques sur lse bureaux du journal « Charlie Hebdo », regardé le discours de John Kerry (https://www.youtube.com/watch?v=UG2qfkMr188&feature=youtu.be), continué le Petit Prince.
Devoirs :
Lisez ch. 18 et répondez aux questions du livre, lisez ch. 19
Mercredi 7 2015
[Pas d’école]
Mardi 6 janvier 2015
Regardé une vidéo sur l’épiphanie. Ecouté ch. 16 du PP sur internet. Répondu aux questions du paquet et en discuté.
Devoirs :
Lisez/écoutez ch. 17 (https://www.youtube.com/watch?v=4NiWVQ722ng) – 1 :04 :42
Lundi 5 janvier 2015
Discuté les vacances. Regardé la bande d’annonces pour le Petit Prince. Révisé ch. 15 du PP, commencé ch. 16.
Devoirs :
Lisez ch. 16, faites les questions vraies/fausses du paquet pour demain
Bonnes vacances d’hiver !!!!!!!
Mercredi 17 – vendredi 19 décembre 2014
Examens finaux
Mardi 16 décembre 2014
Pris la partie écrite de l’examen final.
Devoirs :
Travaillez sur l’examen final
Lundi 15 décembre 2014
Rendu les compositions de la semaine dernière. Révisé pour les examens finaux.
Devoirs :
Travaillez sur l’examen final (écrite demain et oral jeudi)
Mercredi 10 décembre 2014
Discuté ch. 14, répondu aux questions. Révisé le plus-que-parfait, fait les questions de grammaire du ch. 14. Discuté la signification de quelques citations du livre.
Devoirs :
Choisissez deux citations du texte qui vous sont importantes (notez-les sur une feuille de papier). Soyez prêtes à en discuter demain, avec la citation d’aujourd’hui au tableau (« Mais tu n’es pas utile aux étoiles »).
Mardi 9 décembre 2014
Discuté ch. 13, répondu aux questions.
Devoirs :
Lisez ch. 14
Lundi 8 décembre 2014
Discuté le weekend. Discuté les chapitres 11-12. Révisé l’impératif. Commencé ch. 13.
Devoirs :
Finissez ch. 13, faites les questions du paquet à votre choix.
Vendredi 5 décembre 2014
Discuté ch. 10. Commencé le ch. 11.
Devoirs :
Finissez ch. 11-12, soyez prêtes à en discuter.
Jeudi 4 décembre 2014
Rendu les rédactions. Distribué les brochures pour l’examen AP au printemps. Discuté ch. 9. Lu ch. 10 et discuté.
Devoirs :
Lisez le ch. 11
Mercredi 3 décembre 2014
Rendu les corrections les rédactions (« mauvaises graines ») en classe. Discuté ch. 8 et ses questions, commencé ch. 9.
Devoirs :
Corrigez les rédactions (« mauvaises graines ») pour demain. Finissez ch. 9 (commencez ch. 10 si possible)
Mardi 2 décembre 2014
Discuté ch. 7, questions. Commencé ch. 8.
Devoirs :
Finissez ch. 8, faites les questions 5, 10. Faites les corrections de la rédaction en classe demain
Lundi 1er décembre 2014
Discuté les devoirs (rédaction sur les mauvaises graines), les rendues. Révisé les points de grammaire pour les chapitres 1-5 en classe. Lu ch. 6, discuté. Commencé ch. 7.
Devoirs :
Finissez ch. 7, faites les questions # 9 & 10 à la pg. 28 du cahier PP
Mercredi 26-30 novembre 2014
[Pas d’école – Bonnes vacances de Thanksgiving (L’action de grâce)]
Mardi 25 novembre 2014
Discuté ch. 4, questions. Discuté les « mauvaises graines » dans la société d’aujourd’hui.
Devoirs :
Préparez une rédaction d’une « mauvaise graine » d’aujourd’hui ; faites les points de grammaire pour les chapitres 1-5 du PP
Lundi 24 novembre 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Corrigé les questions du ch.3 du PP. Commencé à lire le ch. 4.
Devoirs :
Finissez ch. 4 du PP, faites les questions
Vendredi 21 novembre 2014
Discuté le premier chapitre du PP, fait les questions en classe. Regardé/écouté la première partie du livre (audio) avec ce lien : (https://www.youtube.com/watch?v=4NiWVQ722ng)
Devoirs:
Finissez ch. 3, lisez ch. 4 et faites les questions du ch. 4
Jeudi 20 novembre 2014
Rendu les notes des présentations. Lu/discuté les premiers 2 chapitres du Petit Prince. Commencé ch. 3.
Devoirs:
Finissez ch. 3 du PP
Mercredi 19 novembre 2014
Présenté les présentations persuasives. Continué Le Petit Prince.
Devoirs :
Lisez le premier chapitre du Petit Prince
Mardi 18 novembre 2014
Regardé la grille d’évaluation pour les présentations persuasives. Corrigé les questions de la vidéo/audio sur l’Armistice de la semaine dernière. Commencé Le Petit Prince.
Devoirs :
Préparez les présentations
Lundi 17 novembre 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Commencé le travail sur la présentation avec notre groupes.
Devoirs :
Finissez les présentations, les pratiquez à la maison pour demain
Vendredi 14 novembre 2014
Fait un sondage pour Madame Cassata à la bibliothèque. Regardé une vidéo sur l’Armistice (https://www.youtube.com/watch?v=ACOdkpUdQNY), puis écouté un
podcast sur l’Armistice et répondu aux questions (http://www.rtbf.be/tv/article/detail_video-qu-est-ce-qui-a-change-la-guerre?id=8219906)
Devoirs:
Finissez les questions du podcast; préparez des notes pour la présentation la semaine prochaine en défendant votre position sur l’idée des avantages et les désavantages de la technologie sur nos vies d’aujourd’hui.
Jeudi 13 novembre 2014
Discuté les questions du podcast d’hier, réécouté et corrigé les questions 1-5.
Devoirs:
Finissez la question #6
Mercredi 12 novembre 2014
Corrigé les devoirs, en discuté. Discuté le sujet des médias et les effets de la technologie sur les choix moraux.
Devoirs :
Lisez l’introduction du Podcast, écoutez le podcast (ci-dessous) et répondez aux questions.
http://atelier.rfi.fr/profiles/blogs/etreintes-digitales-quand
Mardi 11 novembre 2014
Comparé les graphiques. Discuté l’article de LJS sur la technologie. Commencé un article sur tricher.
Devoirs :
Finissez à lire l’article, répondez aux questions
Lundi 10 novembre 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Regardé les devoirs (les listes des innovations) et écrit les liste au tableau.
Devoirs :
Faites un graphique des cinq innovations les plus listées ; lisez l’article au Lincoln Journal Star
Vendredi 7 novembre 2014
Discuté « Concentration », corrigé les devoirs. Discuté les devoirs du weekend (interviewer au moins 10 personnes sur la technologie).
Devoirs:
Demandez au moins 10 personnes des questions sur la technologie (quelle est l’innovation la plus importante des dernières 50 années)…
Jeudi 6 novembre 2014
Fini « Concentration ».
Devoirs:
Faites les questions et le vocab sur la pg. 129-130
Mercredi 5 novembre 2014
Journée de nourriture ; regardé Dernière Danse (Indila), Elle me dit (Mika), Paris/NY vidéo, une lettre aux élèves…
Devoirs :
Mardi 4 novembre 2014
Discuté la liste de technologie. Lisez « Concentration ».
Devoirs :
Pg. 132 ex. F
Lundi 3 novembre 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Corrigé la pg. 139 du paquet (les élèves corrigent les autres élèves), rendu à Madame. Continué à lire l’article « Concentration ».
Devoirs :
Faites une liste de technologie (les avantages et les inconvénients)
Jeudi 30 octobre 2014
Fini et rendu les devoirs. Commencé a lire l’article « Concentration » dans le texte Allons au-delà, pg. 124.
Devoirs:
Rien
Mercredi 29 octobre 2014
Rendu les devoirs d’hier. Travaillé sur un paquet sur la technologie en groupe.
Devoirs :
Finissez le paquet (le mieux possible)
Mardi 28 octobre 2014
Révisé l’article sur Kindle avec la classe, discuté les réponses des questions en groupes. Fait le podcast sur le Apple Watch.
Devoirs :
Finissez les questions du podcast (http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article4041&lang=fr)
Lundi 27 octobre 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Rendu les questions d’audiolingua (l’iPhone 6). Fait les corrections sur les questions de La Civilisation, ma Mère !… Commencé une lecture sur le Kindle.
Devoirs :
Finissez la lecture et faites les questions
Vendredi 24 octobre 2014
Rendu les devoirs à Madame. Discuté la fin de La Civilisation, Ma Mère !… et en discuté. Écouté un podcast sur l’iPhone 6 pour répondre aux questions.
Devoirs:
Réécoutez le podcast (http://www.audio-lingua.eu/spip.php?article4040) et finissez les questions.
Jeudi 23 octobre 2014
Lu un article sur une compétition des inventions pour l’an 2025 (pour gagner une bourse – ‘scholarship’). Continué à lire La Civilisation, Ma Mère !…
Devoirs:
Finissez à lire La Civilisation, Ma Mère !… Répondez aux questions suivantes :
- Quel est le thème principal/quels sont les thèmes principaux de ce texte? Décrivez-les.
- Décrivez un des les personnages principaux: Nagib, le narrateur, la mère, le père.
- Comment la vie de la mère changera-t-elle à la fin de l’histoire? Donnez les exemples concrets.
Mercredi 22 octobre 2014
Partagé nos inventions de l’an 2100 avec les images. Continué à lire La Civilisation, Ma Mère !…
Devoirs :
Lisez la deuxième page de l’histoire pour bien comprendre
Mardi 21 octobre 2014
Rendu les devoirs à Madame. Regardé le site web de Paris Zigzag (http://www.pariszigzag.fr/visite-insolite-paris/l-an-2000-imagine-en-1910)
et en discuté. Commencé à lire La Civilisation, ma Mère !… avec nos partenaires.
Devoirs :
Imaginez l’an 2100 … quelles seront les inventions qui amélioreront nos vies? Décrivez trois inventions en faisant des descriptions en français ainsi que des images.
Lundi 20 octobre 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Discuté les ‘mindmaps’ et les questions des devoirs (Jules Verne et la technologie).
Devoirs :
Écrivez un paragraphe en discutant le gadget de technologie dont tu ne peux pas te passer et pourquoi.
Vendredi 17 octobre 2014
Discuté la lettre de l’astronaute, fait le ‘mind map’ en groupes.
Devoirs:
Finissez les ‘mind maps’ et répondez aux questions (1-4) de la feuille de Jules Verne pour lundi
Jeudi 16 octobre 2014
Finissez à lire les événements de la vie de Jules Verne, discuté.
Devoirs:
Soyez prêtes à discuter la lettre de l’astronaute Frank Borman
Mercredi 15 octobre 2014
Discuté le weekend. Commencé le module ‘Sciences et Technologie’, commencé à explorer le site web de Jules Verne.
Devoirs :
Finissez à lire les événements de la vie de Jules Verne, prenez les notes. http://education.francetv.fr/activite-interactive/jules-verne-o1699
Mardi 14 octobre 2014
[Pas d’école – vacances d’automne]
Lundi 13 octobre 2014
[Pas d’école – vacances d’automne]
Vendredi 10 octobre 2014
Discuté les interros d’hier, rendu les notes. Regardé la campagne publicitaire pour les fruits et les légumes moches en France ; regardé la vidéo publicitaire.
Devoirs:
Rien ! Bonnes vacances d’automne !!
Jeudi 9 octobre 2014
Interro sur Respire dans une discussion en groupe
Devoirs:
Rien !
Mercredi 8 octobre 2014
Fini de discuter les questions sur Respire en préparation pour l’interro demain.
Devoirs :
Étudiez pour l’interro demain sur Respire
Mercredi 8 octobre 2014
Fini de discuter les questions sur Respire en préparation pour l’interro demain.
Devoirs :
Étudiez pour l’interro demain sur Respire
Mardi 7 octobre 2014
Vu les images sur la Tour Eiffel et le sol en verre. Discuté les réponses des devoirs.
Devoirs:
Préparez les réponses pour l’interro jeudi
Lundi 6 octobre 2014
Discuté le weekend. Corrigé les devoirs (questions sur Respire) en préparation pour l’interro orale jeudi.
Devoirs:
Questions #6, 11-14 de Respire
Vendredi 3 octobre 2014
Fini de traduire les paroles de Respire, discuté.
Devoirs:
Faites les questions 5, 7, 9 & 10 sur la feuille d’étude de Respire pg. 64 et soyez prêtes à en discuter en classe
Jeudi 2 octobre 2014
Corrigé les devoirs (APprenons) pg. 163. Discuté les questions 1-3 de Respire.
Devoirs:
Comprenez les paroles de Respire en discuter demain
Mercredi 1er octobre 2014
Discuté/corrigé les devoirs. Discuté les paroles de Respire. Commencé le paquet pour Respire en préparation pour le contrôle oral la semaine prochaine.
Devoirs :
Questions 1-3 du paquet
Mardi 30 septembre 2014
Discuté la liste de recyclage. Lu une lettre à la pg. 158 d’APprenons sur l’empreinte écologique, discuté.
Devoirs:
Répondons aux questions à la pg. 159
Lundi 29 septembre 2014
Discuté le weekend. Corrigé les devoirs (QAM). Fait un exercice avec le recyclage dans Apprenons en groupes.
Devoirs:
La liste de recyclage
Vendredi 26 septembre 2014
Rendu les devoirs. Traduit les paroles de Respire.
Devoirs:
Bon weekend !
Jeudi 25 septembre 2014
Corrigé les devoirs (QAM). Discuté la vidéo sur l’école écolo, les questions des devoirs. Fini de regarder Respire, discuté.
Devoirs:
Écrivez le message de la vidéo Respire (une demie page à une page de réaction)
Mercredi 24 septembre 2014
Corrigé les devoirs. Regardé/écouté une vidéo sur le recyclage et répondu aux questions. Commencé Respire de Mickey 3D (regardé la vidéo sans le son). Discuté en groupes.
Devoirs :
QAM pg. 45 ex. XIII
Mardi 23 septembre 2014
Corrigé les devoirs. Discuté l’environnement, le recyclage.
Devoirs:
Allons au-delà pg. 29 questions
Lundi 22 septembre 2014
Discuté le weekend. Corrigé les devoirs (QAM 42-43). Discuté le poème Soyez Polis de Prévert.
Devoirs:
QAM pg. 44-45 ex. XXI. et XXII.
Vendredi 19 septembre 2014
Regardé un clip du “West Wing” pour discuter les cartes du monde. Fini Bien Mérité. Commencé Soyez Poli Avec La Terre de Jacques Prévert.
Devoirs:
QAM pg. 42-43
Jeudi 18 septembre 2014
Corrigé les devoirs. Commencé à lire les paroles du Bien Mérité, discuté.
Devoirs:
Finissez à lire/traduire les paroles du Bien Mérité
Mercredi 17 septembre 2014
Révisé les pronoms relatifs avec les feuilles d’études et QAM pg. 40-42. Regardé Bien Mérité, discuté.
Devoirs :
QAM pg. 40-41
Mardi 16 septembre 2014
Fini les questions de l’article du voile, discuté le deuxième article. Regardé les statistiques sur les femmes qui portent le voile en France.
Devoirs:
Rien
Lundi 15 septembre 2014
Discuté le weekend. Rendu les interros et les rédactions de la semaine dernière, les discutées. Répondu aux questions de l’article sur le port du voile.
Devoirs:
Rien
Vendredi 12 septembre 2014
Interro des adjectifs/comparaisons. Révisé bon, meilleur, bien, mieux avec la feuille d’étude. Discuté l’immigration en France, regardé les statistiques sur le site web d’INSEE. Regardé une vidéoclip d’immigration.
Devoirs:
Lisez l’article sur l’internet (via Edmodo) sur le voile
Jeudi 11 septembre 2014
Écrit la rédaction sur le racisme. Commencé à lire l’article sur le voile.
Devoirs:
Lisez l’article sur le voile, interro demain sur les adjectifs et les comparaisons
Mercredi 10 septembre 2014
Fini Le racisme expliqué à ma fille, discuté. Discuté le sujet du voile en France.
Devoirs :
Préparez-vous pour la rédaction demain en classe sur le racisme
Mardi 9 septembre 2014
Discuté les devoirs. Continué à lire Le racisme expliqué à ma fille, discuté.
Devoirs:
Finisissez l’histoire et lisez les questions (rédaction jeudi)
Lundi 8 septembre 2014
Discuté le weekend. Corrigé les devoirs. Continué avec Le racisme expliqué à ma fille.
Devoirs:
Lisez jusqu’à la ligne 56 de l’histoire
Vendredi 5 septembre 2014
Corrigé le reste des devoirs du mercredi. Regardé une vidéoclip d’Eva (ce que je déteste). Discuté la chanson d’hier (South Pacific). Commencé à lire Le racisme expliqué à ma fille.
Devoirs:
Quant à Moi cahier pg. 33 (à lire) et pg. 34-36 (les exercices)
Jeudi 4 septembre 2014
Corrigé les devoirs et en discuté. Partagé les synonymes/antonymes de l’histoire. Discuté le sujet du racisme. Commencé Le racisme expliqué à ma fille.
Devoirs:
Écoutez la chanson You’ve got to be carefully taught du South Pacific et écrivez une réaction – un commentaire de trois ou quatre phrases en français.
https://www.youtube.com/watch?v=-JjiaRJqKIU
Mercredi 3 septembre 2014
Corrigé les devoirs (révision des adjectifs). Fini Les Bijoux de la Castafiore et commencé les questions de compréhension.
Devoirs :
Quant à Moi pg. 20-24 (révision des adjectifs et de comparaisons)
Mardi 2 septembre 2014
Discuté le weekend. Regardé la liste des préjugés et les Roms (Gypsies). Continué à lire Les Bijoux de la Castafiore.
Devoirs:
Quant à Moi pg. 18-19 (révision des adjectifs)
Lundi 1 septembre 2014
Pas d’école – La fête du travail
Vendredi 29 août 2014
Discuté comment Ferguson nous a changées personnellement. Commencé à lire Les Bijoux de la Castafiore de Hergé (pg. 3-5 du livre).
Devoirs:
Faites deux listes d’adjectifs (une des stérétypes des Roms, l’autre des personnes qui ont des préjugés contre les Roms).
Jeudi 28 août 2014
Discuté nos intolérances en classe. Regardé les vidéoclips du Ferguson (français, canadien), discuté. Lu la pg. 2 du livre sur les manifestations.
Devoirs:
Les événements du Ferguson vous ont-ils changées ? Discussion pour demain
Mercredi 27 août 2014
Fait un rémue-méninges des défis mondiaux au tableau, discuté les. Commencé le premier unité du livre (Allons au-delà).
Devoirs :
Réfléchissez sur vos intolérances et soyez prêtes à en discuter demain
Mardi 26 août 2014
Fini les présentations des chambres du monde. Partagé les descriptions des jours.
Devoirs:
Rien
Lundi 25 août 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Discuté les chambres du monde (3 élèves ont présenté). Commencé un devoir écrit des jours de la semaines.
Devoirs:
Finissez les descriptions des jours de la semaine
Vendredi 22 août 2014
Rendu les compositions. Discuté/comparé nos chambres à coucher. Regardé le site des chambres du monde.
Devoirs:
Choisissez une chambre du site et soyez préparée à en décrire une lundi
Jeudi 21 août 2014
Discuté French Roast, partagé nos compositions. Ecouté/vu trois versions différentes du poème « Il pleure dans mon cœur » de Verlaine, analysé.
Devoirs:
Rien
Mercredi 20 août 2014
Discuté le voyage en France, Wesleyan Honors Acaademy et UNL Day le 6 octobre. Travaillé à la salle d’informatique sur symbaloo et edmodo, et regardé French Roast.
Devoirs :
Résumé de French Roast
Mardi 19 août 2014
Fini le plus-que-parfait (la ligne chronologique). Révisé les racines du subjonctif et du futur/condionnel (verbes irréguliers). Lu un poème de Paul Verlaine (Il pleure dans mon coeur).
Devoirs:
Révisez les verbes
Lundi 18 août 2014
Discuté le weekend pour les points oraux. Fini la ligne chronologique des verbes.
Devoirs:
Traduisez l’exemple de chaque temps en anglais
Vendredi 15 août 2014
Pratiqué l’oral avec les partenaires – feuille de questions (Qui?). Continué la révision des verbes.
Jeudi 14 août 2014
Rendu les contrats. Pratiqué l’oral avec les partenaires – feuille de questions. Fait une écriture libre sur un(e) influence dans nos parcours d’éducation. Commencé à réviser les verbes avec une ligne chronologique.
Devoirs:
Révisez les verbes
Mercredi 13 août 2014 – LA RENTRÉE!!!!
On s’est présenté pour les points oraux. Regardé les expecations de la classe; distribué les contrats (dus demain).
Devoirs:
Les contrats signés
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[L’année scolaire 2013-2014]
Jeudi 5 septembre 2013
Regardé un film du voyage en France de LPS.
(À voir hier – finissez le travail d’hier)
Mercredi 4 septembre 2013
1) Lisez les instructions à la page 23 du QAM et utilisant le modèle comme guide, écrivez des descriptions des logements ensemble, à rendre à Madame. Vous pouvez travailler en groupe, en vous aidant, mais chacun de vous prend un numéro et écrit le texte pour ce logement. (pour le cinquième, utilisez le deuxième image à la page 8 – la maison natale de Françoise). Essayez d’écrire au moins 5 phrases pour chaque logement, à rendre à Madame à la fin de la classe.
2) Continuez à la page 24 et écoutez la piste 8. Après, lisez les questions à l’activité N. et assurez-vous d’avoir bien compris les questions avec les autres. Puis, réécoutez encore le dialogue, en pensant des questions. Finalement, répondez aux questions individuellement à l’écrit à rendre à Madame.
Mardi 3 septembre 2013
Rendu le travail de la semaine dernière à Madame (ex. J pg. 21 du QAM). Regardé la liste d’adjectives avec la classe ; appris le poème (petit, grand, gros). Fait la page 18 du Manuel de Préparation – [MdP]. Révisé le comparatif à la page 22 du QAM ; fait les activités K et L oralement ensemble.
Vendredi 30 août 2013
Fait une activité de conversation avec des images avec des partenaires. Révisé des adjectifs en groupe. Fait les activités 1 et J à la pg. 20 dans QAM. Fait la pg. 18 du Manuel de Préparation.
Jeudi 29 août 2013
Visite d’une femme de “Wesleyan Honors Academy”. Travaillé à la salle d’informatique sur le site ‘Symbaloo’ pour créer une page de ressources françaises.
Mercredi 28 août 2013
Fait l’act. D de la pg. 14 en groupe; écouté les pistes 3-6 du CD 1 et répondu aux question des pg. 14-15.
Mardi 27 août 2013
Commencé le ch. 1 du QAM (pg. 8-11 en groupe). Fait l’activité A, B et C des pg. 11-13.
Lundi 26 août 2013
Fait un tableau des verbes dans tous les temps (due demain). Discuté et écrit la définition d’une famille.
Devoirs:
Finissez le tableau de votre verbe
Vendredi 23 août 2013
Continué à travailler sur le travail écrit pour lundi.
Devoirs:
À finir: tout le travail de la semaine, y compris la composition pour lundi
Jeudi 22 août 2013
Fini les engristrements des stéréotypes. Commencé le travail écrit d’un stéréotype que l’on n’a plus (due lundi).
Devoirs:
Le travail de cette semaine
Mercredi 21 août 2013
En regardant une liste d’onze phrases, nous avons choisi un stéréotype à confirmer et un à contester. Nous avons presenté nos opinions en groupe en les enregistrant pour Madame (à finir demain).
Devoirs:
(à voir hier)
Mardi 20 août 2013
Parlé des stéréotypes; fait une liste en groupe des stéréotypes américains et français. Choisi les trois valeurs les plus importants des Américains.
Devoirs:
Individuellement, choisissez une valeur des trois que vous avez listez en groupe, et expliquez (avec des exemples) pourquoi vous avez choisi cette valeur [à voir le modèle ex. G à la page 6 du livre Quant à moi]. (un paragraphe – due jeudi)
Lundi 19 août 2013
Fait pg. 3-4 du Quant à moi en groupe.
Devoirs:
Ex. E du QAM à l’écrit pour mercredi
Vendredi 16 août 2013
Fait une activité de tennis. Distribué les ‘usernames’ et mots de passe pour le texte en ligne. Regardé une vidéo de John Green sur la rentrée.
Devoirs:
Rien
Jeudi 15 août 2013
Rendu les contrats. Fait une activité orale de “nourriture épicée/nourriture douce” avec les partinaires. Distribué les livres (“Bien Dit”). Regardé le site web de Madame.
Devoirs:
Rien
Mercredi 14 août 2013
On s’est présenté pour les points oraux. Regardé les expecations de la classe; distribué les contrats (dus demain).
Devoirs:
Les contrats signés